Тайны института благородных девиц. Глазами воспитанницы
Общество, 8 августа 2014 10:03, Александр Волынцев
В разгаре август. Самое время поговорить об образовании: ведь не за горами начало учебного года в школах и первого семестра в вузах...
После выхода сериала "Институт благородных девиц" и его продолжения "Тайны института благородных девиц" больших искусствоведческих дискуссий не было.
Как-то сразу был понятен жанр: псевдоисторический авантюрный кинороман для тех, у кого есть свободное время.
И всё же...
А что мы на самом деле знаем про эти учебные заведения кроме известного анекдота с фразой: "Алло! Барышня! Барышня! Смольный! Алло! Смольный!"
Не слишком много.
Поэтому, когда появилась возможность услышать о том, чем и как жил филиал Смольного института, эвакуированный после 1917 года в сербский город Белая Церковь (да еще из уст одной из воспитанниц), мы не могли пропустить эту встречу в Екатеринбурге.
А с учетом того, что это родственница императора Николая II и императора Александра III - и подавно...
Ольга Николаевна Куликовская-Романова поразила всех присутствующих абсолютной простотой и отзывчивостью.
После рассказа о своей юности, проведенной в институте благородных девиц, Ольга Николаевна еще долго отвечала на вопросы аудитории, а потом безропотно более часа подписывала всем желающим альбомы с репродукциями акварелей Великой княгини Ольги Александровны (среди желающих оказались, практически, все присутствовавшие на встрече).
Так чему же учили в институте благородных девиц?
Во сколько начиналось утро у воспитанниц?
Раздельное обучение мальчиков и девочек: как воспринималось тогда и сейчас?
Есть ли сегодня подобные образовательные заведения за рубежом сегодня?
И какое отношение всё это имеет к Озерску?
обо всём этом - в нашем видеоматериале...
Если вы стали очевидцем какого-либо события,
присылайте сообщения, фото и видео на почту редакции panorama@ozersk74.ru, либо через форму добавления
новостей, а также в нашу группу «ВКонтакте».
Телефон редакции 5-94-14.
Отклики читателей
Светофор, 8 августа 2014 11:45
|
Сериал мною не был просмотрен. Но, считаю, что обучение должно быть раздельным для мальчиков и девочек
|
Шерочка с Машерочкой, 8 августа 2014 12:53
|
за раздельное обучение!
Ольга Николаевна потрясающе скромная женщина, доводилось ее встречать на Царских днях, никакой помпезности и т.п.
|
Гость, 8 августа 2014 19:33
|
Спасибо большое автору за возможность "побывать" на этой встрече!
|
Гость, 9 августа 2014 15:45
|
Очень интересно! За раздельное обучение.
|
Бозон Хиггса, 13 августа 2014 11:22
|
Забавно. Посмотрел сюжет, прочитал комментарии и рука тут же потянулась к "Грозе" Островского: "Бла-алепие, милая, бла-алепие! Красота дивная! Да что уж говорить! В обетованной земле живете! И купечество все народ благочестивый, добродетелями многими украшенный! Щедростью и подаяниями многими! Я так довольна, так, матушка, довольна, по горлушко! За наше неоставление им еще больше щедрот приумножится, а особенно дому Кабановых."(эти слова произносит Феклуша, странница) - таков общий строй рассказа госпожи Куликовой-Романовой. Торжество мракобесия, а не лекция: "Права человека идут от Бога". Это что же получается: предадим анафеме, лишим прав, сделаем, что захотим? И дальше следует утверждение: "гражданский суд основан на заповедях". Суд принимает решения, руководствуясь в первую очередь законами, кодексами(административным, уголовно-процессуальным). Или как вам такой перл: "В раю не было демократии, там должно было быть полное послушание" - знаковое предложение, говоря об образовании, то есть скорее о вопросах педагогики, оратор умудрилась противопоставить религию и политическую форму правления. Тут уже терпения не хватает и приходится вспомнить странное и провокационное начало сюжета, были там такие слова: "После расстрела царской семьи история России пошла совсем другим путём" - если и есть у истории несколько путей(что мне кажется спорным), то уж точно не тот расстрел определил дальнейшее развитие событий. Кадры покаянного хода, а вот кто, перед кем и за что кается? Вообще закрадывается подозрение, что зрителя подталкивают к тому, чтобы он "покаялся" и захотел воскрешать "наследие" ввиде системы образовательных учреждений, обслуживавших высшие слои общества(не более 10-20% населения России начала XX века). Рассказ о системе образования и воспитания плоский, одномерный, при этом используются расхожие штампы, составляющие представление о порядке и дисциплине: "умывались холодной водой", "шли парами", "очень скромный завтрак", "обед всегда был очень скромный", "меняли фартучки и переднички, чтобы в субботу и воскресенье в церковь придти чистенькими". Лубок, картонка размалёванная. И да, забыла госпожа оратор или недостаточно осведомлена была о "потаённых" мечтах, зреющих в головах не только рядовых граждан, но и государственных служащих, надо было про единую форму сказать. Фартучки, переднички, туфельки, пальто и шляпки у всех были о-ди-на-ко-вы-е! Раздельное обучение - это вообще за гранью, может сразу запрём девиц в светлице и за порог отчего дома выпускать только под венец. Так ещё при Рюриковичах было, чем древней, тем лучше, правда ведь?! Возрождать, так возрождать, а то халтура какая-то получится, всего-то на век назад шагнуть.
|
Перейти к обсуждению на форуме >>
Внимание! Ваши комментарии будут показаны на нашем сайте только после их проверки модератором. |