На ПО «Маяк» подведены итоги конкурса «Лучший наставник-2022»

В "Росатоме" система наставничества распространена на всех уровнях. Генеральный директор Госкорпорации «Росатом» Алексей Лихачёв считает, что для атомной отрасли наставничество – животрепещущая тема: проекты длительные, поэтому критически важно организовать передачу знаний и компетенций. 

Механизмы мотивации 

Не менее важным, как и сам процесс наставничества, является процесс мотивации наставников. Один из механизмов мотивации – признание заслуг. Именно с этой целью, а также для поддержки эффективного опыта наставничества, популяризации и тиражирования лучших практик на «Маяке» с 2021 года проходит конкурс на звание «Лучший наставник». В 2021-м им стал Алексей Кашкин, инженер по радиационной безопасности химико-металлургического завода. 

В 2022 году в конкурсе «Маяка» участвовали 14 наставников, представлявшие завод химического производства, ремонтно-строительное управление, центральную заводскую лабораторию, службу экологии, радиохимический завод, службу информационных технологий, цех сетей и подстанций, приборно-механический завод, управление рабочего снабжения и филиал «Базальт». Возраст конкурсантов – от 29 до 68 лет, образование – от среднего специального до высшего, а занимаемые должности – от слесаря-инструментальщика до начальника участка. 

Беспристрастная конкурсная комиссия, в которую вошли главный инженер, заместители генерального директора, начальники отделов и профсоюзный лидер «Маяка», назвала победителя: «Лучший наставник-2022» – Алексей Соколухин, начальник участка завода химического производства. 

Фирменный стиль участка 

Наставник – это человек, обладающий опытом, готовый делиться своими знаниями с менее опытными людьми в обстановке взаимного доверия. Так считает Алексей Соколухин. Свой участок опытный наставник знает как свои пять пальцев. Алексей Юрьевич здесь трудился слесарем, мастером, инженером-механиком и инженером-технологом. На должности начальника участка он сменил Сергея Анатольевича Марыкина, который не жалел времени и сил, чтобы посвятить во все тонкости производства молодого инженера. Это подразделение ещё называют «кузницей кадров»: стажировку здесь проходит практически весь персонал, принятый на завод. Поэтому неудивительно, что наставничество стало фирменным стилем работы участка. 

– У меня нет педагогического образования и в качестве наставника психологию изучал уже по книгам, – подчеркнул Алексей Соколухин. – На протяжении нескольких лет методом проб и ошибок я искал и нашёл верную линию, чтобы быстро установить деловой контакт и втянуть молодых ребят в рабочую обстановку. Когда практикант приходит на завод, то неизвестно, что он из себя представляет. Постепенно идёт проверка его знаний, характера, привычек, составляется психологический портрет. Но наставнику надо не забывать, что практикант ещё не член рабочего коллектива, ответственность у его подопечного совсем другая. Поэтому наставнику надо быть вдвойне внимательным, чтобы постоянно контролировать ситуацию – где находятся студенты и чем заняты. Каждому практиканту должна быть поставлена задача, за которую он должен отчитаться. Вместе с ребятами мы разбираем их ошибки, ежедневно общаемся на производственные темы. Наставничество на «Маяке» – это не только передача знаний, но и психологическая настройка молодёжи на строжайшую дисциплину по выполнению режимных требований на предприятии. 

Как говорят психологи, основной характеристикой наставника должно быть совмещение в одном лице роли родителя и сверстника. Алексей Соколухин уверен, что ещё по крайней мере 15 лет он точно будет успешно справляться с этой нелёгкой задачей. 

Павел ГЕОРГИЕВ 

Фото: Владимир МАЛЫШКИН

Если вы стали очевидцем какого-либо события, присылайте сообщения, фото и видео на почту редакции panorama@ozersk74.ru, либо через форму добавления новостей, а также в нашу группу «ВКонтакте». Телефон редакции 5-94-14.