Скажу откровенно, мне не совсем нравится наша система образования. На мой взгляд, слишком много преподаётся практически ненужного, что почти никогда никому не пригождается, и мало действительно нужного и важного для дальнейшей жизни. Например, мне абсолютно не пригодились химия с физикой и прочими точными науками, зато долго не хватало психологии. Но не той, специфической, а другой, её ещё называют общей, популярной психологией. В детстве и, особенно, в сложном подростковом возрасте, она намного важнее всяких математик. На мой взгляд, предметы по точным наукам обязательны только в начальных классах - научить считать, дать общее понятие, а дальше изучение по желанию и способностям. Для меня, например, эти предметы были неприятны и мучительны, вплоть до выпускного я их так и не освоила. А вот те, кому в радость эти предметы, пусть бы и изучали их до одиннадцатого! Остальным же, это только ненужная нервная нагрузка. Я была практически двоешницей по этим предметам, спасибо учителям, волнуясь за показатели, натянули оценки до троечки и подробно подсказали на экзамене. А быть бы второгодницей. С гуманитарными было получше.
Итак, с бурной радостью вырвавшись из школьных лап, я тут же окончательно забыла всё, что итак не знала, а в дальнейшем успешно закончила ВУЗ. Это при том, что ни русский, ни литературу в школе я тоже не любила, впрочем, как и все предметы - не повезло с учителями. Слишком было формально, монотонно, занудно, скучно. Поэтому всё что неуместно и тягостно для подростка, всю эту «Войну и мир», даже Пушкина и любимого Тютчева, открыла для себя уже после школы, самостоятельно. Ну и за что страдала, спрашивается? Зачем было ребёнку вталкивать всё, что всё равно не втолкалось?
Но самый неполноценный и бесполезный, на мой взгляд, предмет в школе - конечно иностранный язык! Это смесь комедии с драмой - просто для галочки, как же, в школе изучаем иностранный! Только не встретила ни одного человека, который бы вышел из средней школы (кстати, техникума, колледжа и ВУЗа тоже, за исключением специализированных), не только с хорошим знанием языка, а хоть с каким-нибудь. В лучшем случае «э тэйбл» на английском. Ни у кого ничего. Кроме анекдотов про учителей, у которых самих часто неважно с этим делом. Кому иностранный в жизни понадобился, потом сами добровольно выучили. Так поступила и я.
Ещё одна больная тема про школу – преподаватели. С советских времён все знали, что в педагогический идут те, кто не поступил ни в какие другие институты. В педагогических всегда был недобор, всегда брали. А сейчас и подавно - как проходной двор, для всех кому не лень: со скрытыми комплексами, неполноценностью, жестокостью, пороками…
А ведь должны постигать эту профессию только люди, в первую очередь любящие детей! Готовые спокойно, терпеливо, бережно и благожелательно относиться к детскому непослушанию, непонятливости, озорству, неординарности.
Справедливости ради нужно сказать, что малюсенькая часть, есть в школах и таких прирождённых учителей. К сожалению, лишь малюсенькая. В основном же то, что становятся преподавателями люди случайные - страшное незаслуженное наказание для детей. Если повезёт, в школе один-два учителя, которых любят дети, уважают родители, остальные учителя - так себе, хорошо, если не бьют, не унижают детей. Это называется человек не на своём месте, получил не ту профессию. Жизнь себе испортил и детям с родителями портит, потому что у него болит внутри, не одному же страдать. К сожалению, большинство таких же, были и у меня в школе. Даже классная руководительница. Все удивлялись, почему она всегда такая злая, нервная, раздражённая, сущая драконша. Позже она сама мне рассказала , что не поступила в институт своей мечты, пришлось идти в педагогический… И хотя прошло уже много лет, чувствовалось её страдание по этому поводу, даже жалко её стало. Вот тебе ещё один несчастный человек, срывающий свою боль, неудовлетворённость, несостоятельность на детях… А сколько ещё таких!...
Мне кажется в школах, нужно бы значительно больше давать практических знаний по психологии, эстетике, культуре, искусству, этикету. Всё-таки, как сказал один философ, человека человеком делает культура, этические нормы, умение жить в обществе, а не математика. Без культуры человек - зверь. А если без культуры, но с хорошим знанием химии-физики, может быть зверь втройне. Нужно давать больше практических знаний, пригодных для конкретной жизни. И делать это не короткими второстепенными часами , а с первого по выпускной классы. Чтобы популярная психология менялась вместе с возрастом ребёнка, чтобы он шёл с ней рука об руку. Нужно учить детей как вести себя в обществе, как общаться с одноклассниками и друзьями. Как понять себя и родителей. Как отличить добро от зла, хорошее - от плохого. Как уважать себя и других людей. Как общаться мальчикам с девочками, а девочкам с мальчиками. Как быть с первым чувством. Как защитить себя от произвола взрослых. С 14 лет - как найти подработку и правильно оформить отношения с работодателем. Как вести себя в конфликте. Поднимать тему полового воспитания. Учить нужно и гигиене, и культуре бытия, и этикету. Желательно вилкой и ножом научить пользоваться, причём не только в ресторане, но и дома, что конечно сами учителя сначала должны научиться делать… Так же научить например, как оплачивать коммунальные услуги - тоже тема, кого ни спрошу, у всех в семье кто-то один платит, а остальные даже боятся представить, если вдруг им самим придётся. Нужно с первого по одиннадцатый внушать, что нужно помогать старшим и слабым. Что нужно беречь животных и природу. Повторюсь, не сказать пару слов, не уроком, а с первого по одиннадцатый!! Только тогда что-то отложится для применения в дальнейшем. Словом больше обучать тому, что необходимо в жизни. А то у нас раньше могли хоть процитировать четверостишье Пушкина и продолжить матом, а сейчас ни процитировать, ни двух слов связать, ни вести себя. А может, лучше бы он Пушкина не наизусть выучил, а просто почитал, зато как вести себя, как правильно общаться, как убирать за собой мусор после отдыха на природе - выучил бы наизусть и надолго.
Ни в коем случае не призываю не изучать точные науки и уж тем более географию, биологию, русский, литературу…Это всё нужно - без обсуждения! Все знают, что в американских школах, например, имеется перекос - их хорошо готовят к практической жизни и плоховато в кругозоре. Зато у нас другой перекос - у нас обширнее чисто учебные теоретические познания в предметах, зато выходят люди совершенно неподготовленные к жизни. Особенно это ощущается в провинции, где, кстати, и с учебными знаниями плохо. Не так давно со съёмочной русско-американской группой, работали в провинции. Двое 4-х летних детей оператора-американца, которых папа взял с собой, в первый день пребывания отошли недалеко погулять и прибежали обратно с визгом и ужасом в глазёнках. Ели успокоили. Оказалось, они местных жителей испугались. Никогда не видели таких неряшливых, плохо пахнущих людей. Но больше всего их привели в ужас беззубые или с металлическими зубами, рты наших соотечественников, они подумали, что это мутанты! Краснея, бледнея и запинаясь, пришлось успокаивать, объяснять, что это не мутанты, а просто бедные люди, которым не на что вставить красивые зубки. В ответ получив вопрос: «А почему те зубки, которые есть, у них черные?» - долговато молчали, тоскливо поглядывая друг на друга. Как объяснить ребёнку, что люди не знают, не приучены чистить зубы? Как объяснить что плохой запах, неопрятная одежда, грязная обувь и брошенный под ноги мусор - от недостатка культуры?...
В результате проще оказалось объяснить про алкоголь, чем доказать что это не мутанты. Так стыдно было!…
Может быть, стоит пересмотреть учебные программы в пользу большего внимания этике, культуре, психологии… Именно в плоскости практического применения в жизни. Уверена, что всё-таки в первую очередь, человека человеком делает не математика…
Анастасия, выпускница 3... -й школы
Если вы стали очевидцем какого-либо события, присылайте сообщения, фото и видео на любой мессенджер
(viber, whatsAppp, telegram) - +7 902 896 51 63 или почту редакции panorama@ozersk74.ru, либо через
форму добавления
новостей, а также в нашу группу «ВКонтакте».
Телефон редакции 5-94-14.
Полностью согласна. А чтоб в 10-11 классах дети сами выбирали химия или литература, кому что и куда для поступления!
Гость, 14 октября 2011 14:10
Не мерьте всех по себе, Анастасия. Жизнь порой такие штуки преподносит, что диву даёшься. Может и так случиться : не нужна была в школе физика, а в институте ой как пригодилась. Так бывает.
Гость, 14 октября 2011 14:16
Я вас, умоляю, детям то что будете рассказывать??? Как ток бежит по проводам? Как сделать вулкан? деградация полнейшая!!!
коняшка, 14 октября 2011 14:25
Молодец! Мне тоже понравилось.
Гость, 14 октября 2011 14:29
Полностью согласна с автором!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! И бесконечные реформы образования в лучшую сторону ничего не изменяют!
Гость, 14 октября 2011 14:35
Согласна со многим здесь написанным!
Гость, 14 октября 2011 14:57
Анастасия, может русский язык ещё подучишь? На счёт "С советских времён все знали, что в педагогический идут те, кто не поступил ни в какие другие институты. В педагогических всегда был недобор, всегда брали." - не согласна! Ты сама поступала? Я -да! В 93-ем году конкурс был 7 человек на место! Но на этом, думаю, всё и прекратилось! Потому, что упал престиж профессии, зарплата низкой стала. После 2000 г. и учителя молодые в школу перестали приходить. В педвуз СЕЙЧАС поступает тот, кто никуда поступить не смог. НО! ТАК БЫЛО НЕ ВСЕГДА!!! Нынешние выпускники педвузов и в школу не идут, когда отучатся. А если единицы и попадают, то практически не задерживаются! Ах, как мне жаль эту девочку. Пишет так, как будто жизнь уже прожита, дальше уж ничего из наук не пригодится! Деточка,с такими средненькими способностями школу надо было попроще выбирать! Куда родители смотрели? И до всего-то она САМА дошла... Милая, чтобы самой дойти, нужно базу иметь! Вот в школе тебе её и заложили, хоть ты этого и не осознавала! В школе, конечно, много лишнего, но если из всего этого ты хоть одну сотую запомнила, уже хорошо. И, говоря, что не пользуешься ни физикой, ни химией, ты лукавишь, конечно. Ты, наверняка, когда готовишь, соль в воду кладёшь, чтобы закипела быстрее... - начальная физика! Не совсем ведь глупая, в ВУЗе каком-то смогла отучиться, догадываешься, что ТЕБЕ просто со школой не повезло. А вот твой сосед по парте может так не считать. Это ж какую самооценку надо иметь, чтобы так огульно очернить всё образование? Думаю, опус этот написан с одной целью: показать (в очередной раз), что все учителя дураки, раз в школе натерпелась. Психологией интересуешься, так и разобралась бы, почему в школе "звёзд с неба не хватала". Я, кстати сказать, в педе так и не доучилась - в декретный ушла, а после поступила в экономический (времена такие были, надо было дитё кормить!) А девочки, которые со мной учились, до сих пор учителями работают (и в городе тоже). Мне иногда жаль, что я не доучилась! Очень хорошо помню волнение при поступлении: прошла-не прошла.(И платного отделения тогда не было) Второй раз и поступила легче, и училась без проблем.
Гость, 14 октября 2011 14:59
Молодец Анастасия. Хорошо сказала!!!!!!!
Гость, 14 октября 2011 15:04
Давно бы сделали уже так, чтобы дети выбирали то, что им пригодится!
Гость, 14 октября 2011 15:07
"Анастасия, выпускница 3... -й школы" - жизнь прожить, не поле перейти. Маловаты вы ещё для подобных суждений. Субьективность не значит истина. Не судите, а будьте благодарны. что все в жизни вашей было. А где это пригодилось или нет - это уж вы сами определили. Мало вопросов еще вам задала жизнь. Все у вас впереди. Что великого вы сделали, чтобы судить преподавателей. Сейчас их просто нет. Поэтому - милости просим вести технические предметы. Вакансия.
Гость, 14 октября 2011 15:13
Да просто сама тупенькая, а туда же! Ну тебе не нужна физика, ладно, но с тобой за партой парень сидит - ему надо! Соседке рядом -английский! Вот ответь на вопрос: зачем шла в 10-11класс? Шла бы в ПТУ!
Гость, 14 октября 2011 15:14
А мне вот и геометрия пригодилась (в саду нужно было ограждение из длинного листа пластика по периметру круглой клумбы сделать), и математика (метод пропорций, постоянно приходится использовать, в готовке, например), и иностранный (могу объясниться на английском, а не было бы предмета, вообще бы не смогла?). Из математики интегралы и дифференциалы пока не пригодились - но может время еще не пришло? Сейчас, к сожалению, политика государства направлена на то, чтобы отучить людей думать, сделать из них стадо баранов, которыми легко управлять (вот вам физкультура - нужно чтобы таких как вы было побольше, а вот вам чуть-чуть литературы, вот немножко математики, и хватит с вас, а остальное по желанию, а у детей в школе много этого желания?) Образование учит думать, расширяет кругозор, развивает человека. Хорошее образование, к сожалению, всё больше становится роскошью. И это просто катастрофа для России, ИМХО PS: У американцев культ белозубой здоровой улыбки, дантисты у них зарабатывают огромные деньги. В России же всё по-другому Детишки, наверное, с другой культурой столкнулись, а не с ее отсуствием
Jaskal, 14 октября 2011 15:17
Знаний много не бывает. В жизни все пригодится, даже самое ненужное на первый взгляд. Сейчай ой как мне нехватает многого того, что в школе вместо того чтобы слушать, в морской бой проиграл...
Гость, 14 октября 2011 15:26
Молодец Настя! Только письмо не по адресу. Все наши, вместе взятые, стенания и точки зрения на изменение или развитие ситуации не повлияют. Потому как окончательные решения по вопросу образования отданы людям, ничего в это не понимающим. Людям, которые кроме себя никого больше не любят, а уж тем более не болит у них головушка по современным российским детям. Могу сказать, что вся система образования сегодня все еще работает только благодаря тому малюсенькому проценту истинных учителей, которых становится все меньше. Все остальные - начиная с бестолкового министра образования и заканчивая нашим уровнем с "...злая, нервная, раздражённая, сущая драконша..." только разрушают, не создавая ничего не просто нового, но даже своего. Жаль... Что-то будет дальше....
Гость, 14 октября 2011 15:29
откуда ребенок может знать что ему в жизни пригодится. Я после 11 класса не уверенна была в выборе профессии. Поступила вместе с подружкой на экономический. А через 10 лет пришлось поступать в МИФИ на химический. Вот и пригодились физика с химией. Скажи мне кто-нибудь в мои 17 что так будет- посмеялась бы только!!!
Осторожная, 14 октября 2011 15:33
Гость, 14 Октября 2011 15:04 Давно бы сделали уже так, чтобы дети выбирали то, что им пригодится!
Дети? И в каком возрасте? В том, в котором они Бэтменами хотят стать поголовно или постарше? И как узнать, что именно это тебе не пригодится? Я за разделение на гуманитарные и технические классы, но только после 8го класса. Поступала в педагогический в 2002 году - 11 человек на место))
Гость, 14 октября 2011 15:38
Дети, учитесь, пока вам это всё дают и бесплатно! Сами не понимаете, КАК это может потом пригодиться в жизни.
Нея, 14 октября 2011 15:40
Когда я училась в школе, нам в двух последних классах разрешили выбирать некоторые предметы. И я решила не изучать астрономию. И не изучала. Думала, что мне не пригодится. Но когда дочке исполнилось 6 лет, она вдруг так заинтересовалась звездным небом. А я не знала ни как называется "вон та звездочка", ни из чего состоит Марс, ни почему Венера голубая, ни сколько метеоритов падает на землю, ничего. Лялька спрашивает, а тупая мама ни бе, ни ме. И пришлось покупать книжки и вместе с дочкой читать, разбираться, узнавать. В школе учили бы меня, тут пришлось учить самой. Кого винить? А насчет математики. Как были удивлены студенты истфака (исторического факультета университета), увидев в учебном плане предмет "математические методы исторического исследования".
ГостьДЕД, 14 октября 2011 15:42
У ДЕТЕЙ ПЕРЕГРУЗКИ-------- СЕЙЧАС СТОЛЬКО ИНФОРМАЦИИ ИМ ПЫТАЮТСЯ ВПИХНУТЬ А УМ--ТО У НИХ ДЕТСКИЙ !!!!! ДАЖЕ В СУББОТЫ ЗАНИМАЮТСЯ А ПОЭТОМУ У НЕТ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ !!!ДА И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИДИОТСКАЯ !!!!
Гость, 14 октября 2011 15:55
Анастасия, а какой институт можно закончить с такой подготовкой, как у тебя? И специальность свою укажи. Уж больно интересно.Ты бы уж не лукавила про высшее образование.
Гость, 14 октября 2011 16:00
Это вы еще в советских школах не учились, когда 30 кг макулатуры вынь-да положь, составление личного комплексного плана чего стоило, а хождение по домам к двоечникам, комсомольские собрания после 6 урока, обязательная общественная нагрузка, попробуй волосы отрастить или не форму одеть - съедят....Политинформции бестолковые по вторникам, утренняя гимнастика в классе за 15 минут до начала уроков....Брррррррр...
Сергей Кучкасков, 14 октября 2011 16:01
У меня много знакомых у которых дети от всех этих знаний сидят на успокоительном и антидепрессантах тем более во время сдачи ЕГЭ . Врач прописал от бессонницы и стресса
Гость, 14 октября 2011 16:12
Да нет у автора никакого высшего образования! Это ясно! Потому и обида на школу, потому и учителя - те, кто никуда не поступил! Способностей нет у девочки даже минимальных, чтобы со школьной программой справиться, а завышенная самооценка и амбиции есть, с избытком!
Гость, 14 октября 2011 16:13
Я не понимаю зачем сейчас иностранные языки учат с 1 класса,дети еще и русского то толком не знают.А еще я ненавидела урок геометрии и черчения,ничего в них не понимала,да и в жизни то они не пригодились.
Гость, 14 октября 2011 16:17
А нам вообще многое в жизни навязывают,мы должны,мы обязаны.Так-же в армию заставляют идти.
Гость, 14 октября 2011 16:18
ГостьДЕД, 14 Октября 2011 15:42 А век то на дворе 21-й. Правильно, что в них пытаются впихнуть максимум информации. Кто науку будет двигать? Или Вы хотите, чтобы дети от безделья, при таких возможностях, быстрее на иглу сели?
Гость, 14 октября 2011 16:24
ГостьДЕД, у детей не перегрузки, дети ленивые и избалованы донельзя такими же ленивыми родителями... А Анастасии я могу только посочувствовать...
Гость, 14 октября 2011 16:37
Гость, 14 Октября 2011 14:57 полностью согласна. закончила пед.вуз через 10 лет после школьной поры. ни о чём не жалею. есть в нашем образовании "случайные" люди, но они долго не задерживаются из-за маленькой зарплаты. а если так рассуждать, что нам нужны только психогия и быт, то это только для детей коррекционной школы №37,тк они в силу своего заболевания не могут справиться со многими общеобразовательными предметами.
Гость, 14 октября 2011 16:38
"Широта образования" поражает.
Гость, 14 октября 2011 16:44
Так может быть Анастасия школу №37 закончила?
Гость, 14 октября 2011 16:47
"Анастасия, выпускница 3... -й школы" Знаю три школы на 3..,после прочтение кажеться что можно было и не лукавить,а написать прямо-Анастасия, выпускница 37 -й школы!
Горожанин, 14 октября 2011 17:13
Анастасия, поддерживаю, всё правильно ты написала, грамотно. Зря тут пишут про тебя всякое, чувствуется у тебя и высшее и школьное образование на высоте. Всё, что надо, от образования, ты получила. А если хочешь ещё немного разобраться отчего всё это так, то почитай вот эту статью, многое проясняет: Ты девочка умная, разберешься. Кстати, советую почитать это и Гост(ь)ям (14 Октября 2011 15:14;14 Октября 2011 15:26), заметил, вы тоже интересуетесь. Увы, выводы пока неутешительные, но, по-крайней мере, мы можем хоть как-то понимать происходящее.
Гость, 14 октября 2011 17:36
Горожанин, 14 Октября 2011 17:13 Вы предложили девочке, которая всех и вся охаяла, прочитать такое. Да она и 0,001% из этого ничего не поймет. Если она даже школьную программу не осилила (сама она написала, что тройки ей натянули, на экзамене все продиктовали). И высшего образования у нее, исходя из всего, сто она написала, НЕТ.
Сосед, 14 октября 2011 17:41
А пусть лучше почитают здесь да ведь? а посему - предлагаю на личность ученицы "Анастасии" не переходить, а выражать мысли по существу сказанного
Гость, 14 октября 2011 18:03
Гость, 14 Октября 2011 15:04 Давно бы сделали уже так, чтобы дети выбирали то, что им пригодится! Ну, вот они и выбирают - улица, травка, клей и энергетики! Вас послушать, так вообще - зачем наука. Не беспокойтесь, не будете заставлять детей учиться - они пойдут по легкому пути - учиться не будут. Им уже многим не нужны ни химия, ни физика и ни что другое...
Татьяна Васютина, 14 октября 2011 18:21
Анастасия +100000000 Система образования изжила себя уже в 90-ых, в нынешних школах не дается практически никаких знаний, а любимое выражение нынешних "супер"-учителей:"В 202-ую уё...й(Дочери сегодня классная сказала), я все равно этого добьюсь!"
Гость, 14 октября 2011 18:54
"Нужно учить детей как вести себя в обществе, как общаться с одноклассниками и друзьями. Как понять себя и родителей. Как отличить добро от зла, хорошее - от плохого. Как уважать себя и других людей. Как общаться мальчикам с девочками, а девочкам с мальчиками. Как быть с первым чувством. Как защитить себя от произвола взрослых. С 14 лет - как найти подработку и правильно оформить отношения с работодателем. Как вести себя в конфликте. Поднимать тему полового воспитания. Учить нужно и гигиене, и культуре бытия, и этикету. Желательно вилкой и ножом научить пользоваться, причём не только в ресторане, но и дома."
Анастасия, почти все вами перечисленное относится к вопросам воспитания, а вовсе не образования. Правильно воспитать ребенка - обязанность каждого родителя. Поэтому в детских домах воспитатели, а не учителя. Мне искренне вас жаль, если вам в детстве не повезло с воспитанием.
Гость, 14 октября 2011 19:04
Не согласен с автором, сам работаю инженером, много раз знания из школы (даже не из инста) всплывали в самый нужный момент, да и просто что то подремонтировать или расстояние измерить как катет прямоугольного треугольника. Все это нужно, не вам, так другим. Некоторые сложные понятия из математических наук которые встречались в ВУЗе и казались ненужными, позже, уже на работе, помогали быстро определиться читая документацию и не краснеть перед коллегами по работе, даже если чего то не знал то знал где искать и что именно вспоминать. Хотя с чем то согласен, чрезмерно наше образование теоретическое, очень мало практики. До многого пришлось позже уже после школ и институтов доходить самому на примере.
Гость, 14 октября 2011 19:33
Автор очевидно не в курсе, что в самом деле школа дает такой мизер знаний, даже если все эти "физики и химии" сложить вместе и помножить на два.
Гость, 14 октября 2011 19:33
Татьяна Васютина, 14 Октября 2011 18:21 Система образования изжила себя уже в 90-ых, в нынешних школах не дается практически никаких знаний,...
А Вы пробовали сами позаботиться о достойном образовании своей дочери. Есть другие школы, с другими учителями. Что-то наши дети в 2002 году закончили школу с хорошими аттестатами и поступили на бюджет в Московские и Питерские университеты и институты. Уже позаканчивали, уже работают. Просто, детей воспитывать надо и втолковывать ДОМА о пользе получения СРЕДНЕГО образования. Вы бы сходили и посидели хотя бы на одном уроке, тогда поймете учителей. Дети сейчас неадекватные, ленивые, уроки не учат (т.е. нет системы, а без этого достойных знаний не получить). А всё идет от родителей. Вы то сами хотите, чятобы Ваши дети учились? Продолжайте воспитывать таких вот "анастасий". Добром это не кончится. Этим "анастасиям" не нравится как их обучали (мучили), не нравится работа учителей, а я уверена, что работа этой Анастасии (если она где-нибудь работает, в чем я очень сильно сомневаюсь) не нравится её работодателю. И он смело от неё избавится за ненадобностью. Вот и делайте выводы, изжила система образования себя или нет.
Pirx, 14 октября 2011 19:34
Закончил школу почти тридцать лет назад. Сейчас уже взрослый сын, учившийся в школе уже в ельцинско-путинской Россиянии. Выводы сделанные на основе своего опыта просты: 1) Большая часть того, чему учили в школе, прямо или косвенно пригодилась. 2) Советская система образования была великолепна. Не справлялись со школьной программой, пожалуй, только тупицы и лентяи. 3) Нынешние молодые ребята мало чем всерьёз интересуются кроме компьютеров и почти ничего не читают, а значит ни о каком кругозоре речи быть не может. 4) Современная система образования затачивается под выпуск рабочего быдла, призванного идти к станку зарабатывать буржуям-работодателям на шикарную жизнь. Нынешней власти новые Ландау и Курчатовы не нужны. 5) Платное образование ведёт к тому, что процесс получения знаний превратился в процесс купли-продажи дипломов. 6) Трудно заподозрить непотопляемого Фурсенко и Ко во врождённой глупости. Значит они сознательно организуют деградацию системы основного и дополнительного образования в стране.
Гость, 14 октября 2011 19:40
Анастасии ...Как отличить добро от зла, хорошее - от плохого. Как уважать себя и других людей. Как общаться мальчикам с девочками, а девочкам с мальчиками. Как быть с первым чувством. Как защитить себя от произвола взрослых. С 14 лет - как найти подработку и правильно оформить отношения с работодателем. Как вести себя в конфликте. Поднимать тему полового воспитания. Учить нужно и гигиене, и культуре бытия, и этикету. Желательно вилкой и ножом научить пользоваться, причём не только в ресторане, но и дома, что конечно сами учителя сначала должны научиться делать… Так же научить например, как оплачивать коммунальные услуги - тоже тема, кого ни спрошу, у всех в семье кто-то один платит, а остальные даже боятся представить, если вдруг им самим придётся. Нужно с первого по одиннадцатый внушать, что нужно помогать старшим и слабым. Что нужно беречь животных и природу. Повторюсь, не сказать пару слов, не уроком, а с первого по одиннадцатый!! Только тогда что-то отложится для применения в дальнейшем. Словом больше обучать тому, что необходимо в жизни...
А всё это должны тебе объяснять родители и, причем, не с 1по 11 классы, а С ДЕТСТВА( как говорят с пеленок). Если тебе это родители не привили, не объяснили что и как, то я представляю каких ТЫ детей воспитаешь?
Гость, 14 октября 2011 19:53
Ребята Энштейн в школе учился плохо но он ГЕНИЙ ! Так что все относительно и я знаю что я ничего незнаю !!!
Гость, 14 октября 2011 20:30
Иди, попрубуй, сейчас в педку на бюджет поступить,классичесское образование сейчас очень ценится,на дебила-юриста в нашем филиале ЮУРГУ легко поступить,а в ЧЕЛГУ баллов ЕГЭ не хватит,особенно на информатику и ин.яз-это раньше думали на крайняк в педку,дык не пробиться,80 процентов администрации Челябинской области окончили ЧЕЛГУ,статистика.
Гость, 14 октября 2011 20:40
Отличный очерк, девушка. И главное, всё правильно, всё так. Вот только как вставить в эти рамки современную российскую действительность с необходимостью у учителей крутиться, чтобы жить относительно нормально и с другими подобными фактами, которые не хочу озвучивать? ,Если Вы действительно хотите изменить образование к лучшему, может стОит этот текст отправить в наше правительство? Только вот я сомневаюсь, что Вы там быстро найдёте людей, способных понять Ваши практичные предложения и что-либо изменить в системе образования в обозримом будущем. Кому там это надо?!?!?!
Димка, 14 октября 2011 20:50
Научить пользоваться вилкой и ножом, привить уважение к старшим, научить вежливо общаться - все это задачи родителей! В школе дают обширные знания, а как ими воспользоваться - это уже дело ученика. Не тянешь, хочешь работать руками - вперед в профессиональный лицей. Нравиться учиться, хочешь узнать больше - иди в вуз. Понимаете, в ваших рассуждениях уровень субъективизма просто зашкаливает, но ведь так нельзя. Ну как вы можете судить о том, интересна ли математика, пригодится ли она в жизни, не поняв этот предмет? Никак. Тоже самое касается и физики, и химии. Про "плохих" учителей тоже не соглашусь. Я учусь не в самой престижной школе, учителя по характеру, стилю преподавания абсолютно разные. НО! Меня в детстве научили вежливо общаться, уважать старших - нет проблем с учителями, как только пошел в школу, привили дисциплину, как результат - выполнение всех домашних заданий. В итоге все предметы даются легко, учиться нравится. Так что огромную роль в обучении ребенка играют не только учителя, но и родители. И не надо сейчас говорить, что они так сильно заняты, пытаются прокормить семью. Сам из рабочей семьи, однако родители смогли воспитать, огромное спасибо им за это!
Гость, 14 октября 2011 20:57
А Анастасия так и не отписалась какой ВУЗ она закончила? Так и напрашивается вопрос: а был ли мальчик?
Гость, 14 октября 2011 21:21
Гость, 14 Октября 2011 20:30 Иди, попрубуй, сейчас в педку на бюджет поступить,классичесское образование сейчас очень ценится,на дебила-юриста в нашем филиале ЮУРГУ легко поступить,а в ЧЕЛГУ баллов ЕГЭ не хватит,особенно на информатику и ин.яз-это раньше думали на крайняк в педку,дык не пробиться,80 процентов администрации Челябинской области окончили ЧЕЛГУ,статистика.ОШИБОЧКА,НЕ ЧЕЛГУ А ЧГПУ,ИЗВИНИТЕ.
Хрен Тихонов, 14 октября 2011 21:28
Сам недавно размышлял на эту тему Вывод такой Наши с женой советского образца дипломы никого не интересуют ( один диплом - красный) Высшее образование сейчас доступно как уличная девка ( если это можно назвать образованием) Страной рулят неучи типа водочного барона Борцова безграмотного прИмьера Осетии Вадика Бровцева..., которые просто купили себе нужные корочки и прогнулись под нужную партию... Сын друзей закончил в этом году ВУЗ с красным дипломом и сейчас работает грузчиком , а знакомая с ДВУМЯ высшими образованиями от безденежья пошла на комбинат в самую грязь уборщицей...
В этой стране хорошо живут только .... ВСЁ !!!
Сан Саныч, 14 октября 2011 21:31
НужнА прЕзнать, что большинство сАгласно с авторАм! Наше Аброзование "супер-пупер"??? МетАды препАдования???Да ни фига!!!! Под каждым словАм подпишусь! И то, о чём написал автор вы все прИкрсно понЕмаете!
Гость, 14 октября 2011 21:32
Гера ! Я надеюсь тебе хватит гражданского мужества не затереть фамилии Борцова и Бровцева ???)))
Редакция, 14 октября 2011 21:39
Я не Гера тебе, а мигера. Если что, мухобойкой могу...
Гость, 14 октября 2011 21:51
Хрен Тихонов, 14 Октября 2011 21:28 Высшее образование сейчас доступно как уличная девка ( если это можно назвать образованием) ... Сын друзей закончил в этом году ВУЗ с красным дипломом и сейчас работает грузчиком ...
Платное образование - оно и в Африке платное. А сыну Ваших друзей видно очень нравится грузчиком работать...
Тихон Хренников, 14 октября 2011 22:25
Что-то Вы перегнули палку насчет ненужности советских дипломов....
Гость, 14 октября 2011 22:51
Анастасия, выпускница 3... -й школы" Знаю три школы на 3..,после прочтение кажеться что можно было и не лукавить,а написать прямо-Анастасия, выпускница 37 -й школы! smile;)
плю стопицот
Гость, 14 октября 2011 23:01
а знакомая с ДВУМЯ высшими образованиями от безденежья пошла на комбинат в самую грязь уборщицей...
зато как это льстит директору. я могу иметь мозг девушке с двумя вышками.
Гость, 14 октября 2011 23:03
Админ! Новость в топ поднимай интересная же,по крайне мере обсуждаема,ждать то чего? Опять Костю что ли?
Гость, 15 октября 2011 00:32
Не дай Бог следующая реформа образования будет воплощать в жизнь идеи Анастасии. И будут нашим детям с утра до вечера вдалбливать как пользоваться столовыми приборами, как общаться с родителями, с мальчиками и девочками, как оплачивать коммунальные услуги, как чистить зубы и пользоваться презервативом... и разбавлять все это немножечко рассказами о Пушкине и Толстом. Ужас!!! А где пища для ума? "Математика ум в порядок приводит" ! И физика, и химия, и другие науки. Интегралы и дифферинциалы может быть и не пригодятся, а вот умственные усилия даром не пропадут. И как же будет скучно в такой школе! Я до сих пор помню ту радость, которую испытывала, решив трудную задачу по физике или математике.
Гость, 15 октября 2011 10:02
Сосед, 14 Октября 2011 17:41 ...предлагаю на личность ученицы "Анастасии" не переходить, а выражать мысли по существу сказанного.
Ну, во-первых, она уже не ученица и,в силу своей необразованности, позволила нелестные высказывания в адрес учителей. Также были высказывания о ненужности почти всех предметов в школе. Этакий Шариков в юбке. Во-вторых, все мысли, высказанные в прениях, по существу. Кто-то поддерживает, кто-то(а таких большинство) считает её опус глупостью. В-третьих, ЛИЧНОСТЬ - это,хотя бы, всесторонне развитый человек. Поэтому "личность" и "анастасия" не состыкуются. Это словосочетание - нонсенс.
Кулибин, 15 октября 2011 11:05
Гость, 15 Октября 2011 10:02 ...Поэтому "личность" и "анастасия" не состыкуются. Это словосочетание - нонсенс. Я тоже не во всём согласен с автором очерка, но Вы, господин хороший, уже на личные оскорбления переходите. Вы таким образом в себе ЛИЧНОСТЬ воспитываете? Кроме того, я не обнаружил в очерке предложения исключить из школьной программы технические науки, был лишь призыв сделать упор на воспитании в ребёнке ЛИЧНОСТИ, ЧЕЛОВЕКА. Машину для вычислений и зарабатывания денег сделать проще (при этом сам я - технарь по профессии и по призванию). Любое общество способно развиваться, если большинство его членов - ЛИЧНОСТИ, всесторонне развитые и умеющие уважать мнение и интересы других. И про это тоже и хотела сказать Анастасия, если я правильно очерк понял. Если этого нет, есть паства, стадо, хотя и образованное. А базу для этого как раз школа и закладывает, особенно начальная. Не много нынче семей, где детей более двух, а человек - существо коллективное и первое место, где ребёнок это осознавать реально начинает именно школа. Все сопутствующие выводы прилагаются. Так что я тоже предлагаю на личность Анастасии не переходить и до личных оскорблений не опускаться.
OZGAD, 15 октября 2011 11:42
Гость, 15 Октября 2011 10:02 а тут есть некоторые "товарисщи" , для которых тема не важна.. они авторов статей и авторов коментов любят обсуждать.. смиритесь.
Аннушка, 15 октября 2011 12:28
OZGAD + Анастасия = безграмотные, объединяйтесь!!! Не надо обижаться. У нас в России самые лучшие школы. А вы попробуйте в пед. на иностранный факультет поступить. А языки не знают, потому что не учат. Его, господа, учить надо, как родной русский. Меня тоже в школе математика достала и ВУЗ я выбирала, где ее нет, и химию не любила, но, чтобы себе что-то доказать, ходила на факультативы в школе.
Гость, 15 октября 2011 12:50
Человек, не наученный самостоятельно искать решение задачи на уроке, выход из проблемы, никогда не примет самостоятельное решение в жизни. Вы загляните в сегодняшние учебники - обществознание, история и т.д. Готовят зомби. Мыслящих учителей, которые вызывают уважение у думающих детей, тоже остались единицы.
Leo-100, 15 октября 2011 15:03
Добрый день Анастасия!!! а скажите ......спросит ваша дочка что такое вулкан .....что вы ответите им??? мне задаёт вопросы более сложные хотя он учится в 3 классе.согласен что много лишнего ....я пришёл с армии и первым делом пошёл в школу и сказал учительнице по русскому языку ....что зачем мне это надо было ..... но и спасибо что я помню Тургенева Толстово .. ну и т.д....а то что на выбор учеников???так и мы ленивы если так говорить ....а им до школы вообще нет дела в 12-16 лет.....девочки ..мальчики на уме ....реклама ну и что то .. не будем говорить открыто....многое зависит от педагога...... и куда вы пойдёте учится никто не знает ....учится надо ......с английским конечно перегнули...свой то не знаем .биология тоже на половину сократить ....физики мальчикам обязательна,кто дома будет лампочки менять???статья очь интересна но !!! будущего нет у ребёнка а мы все хотим что бы они жили лучше чем мы ..... а как будет если мы сами противимся знаниям. не может объяснить элементарное. Полностью согласен с психологией....девушка и мальчик это из разных планет но должны быть вместе и при первом же стрессе надо раз регулировать мелкий конфликт это семья!!! а мы гордыню запускаем быстрее чем мозги..... что мы без девушек жить не сможем что они без нас.... надо учиться........
Гость, 15 октября 2011 15:59
Leo-100, А вам. господин хороший, дейстивтельно, не английский надо учить, а русский. Ошибок очень много в тексте, жаль, школа не дала полных знаний, или прогуливал уроки
синий троль, 15 октября 2011 16:47
автор, а зачем вы пошли в институт? чтоб увеличить познания, которых у вас никогда и не было? или просто нужен был диплом, чтоб папик на работу блатную устроил? если вам природа лично не дала ума, более-менее осилить школьную программу , так при чём здесь всё школьное образование? мне лично всё из школы пригодилось в жизни и я не жалею о том, что сейчас могу раделить окружность на 6 частей, указать где находиться африка или как выглядит формула скорости света, хотя мне это в жизни и не надо. хотите вырастить своих детей растениями? пожалуйста. как говорится, яблоко от яблони недалеко падает.
The Look, 15 октября 2011 17:22
Pirx, 14 Октября 2011 19:34 Выводы сделанные на основе своего опыта просты: 1) Большая часть того, чему учили в школе, прямо или косвенно пригодилась. 2) Советская система образования была великолепна. Не справлялись со школьной программой, пожалуй, только тупицы и лентяи.
Согласен. Верится, что девушка-автор закончила только курсы копи-пейста из интернета.
бышая ученица школы № 3---, 15 октября 2011 17:40
Все идет из семьи. Согласна, что школа должна уделять внимание воспитанию, грамотности, образованию. Учить этике, эстетике, но если дома разговаривают нецензурно, на повышенных тонах, ребенок видит неуважение родителей друг к другу + все, что дает школа рушится. Достаточно месяц провести в колонии, общаясь на "местном" жаргоне", как сами не заметите пополнение вашего словарного запаса тюремными словечками, а ребенку много не надо, он уже знает как обидеть словом. Сколько раз приходилось идти за молодежью и слушать как они говорят, действительно, двух слов связать не могут, мат - это связки между словами. Говорят не предложениями. Мир спасут книги, культурная семья и педагогические личности.
Гость, 15 октября 2011 18:42
OZGAD, верно вам говорят, объединяйтесь с Анастасией, вам обоим учёба в школе впрок не пошла)))
Учитель, 15 октября 2011 21:06
Настенька, бедная Вы моя. "Физика, математика -не пригодились, а русский, литературу - как-то не люблю...". Где же Вы себя нашли, в какой области? Если Вам ничего в жизни не понадобилось, так может быть Вы и не искали?
The Look, 15 октября 2011 21:23
Если вдруг цензура - тогда уж тему удалите...
Бывший школьный психолог, 15 октября 2011 21:51
Автору. "Например, мне абсолютно не пригодились химия с физикой и прочими точными науками, зато долго не хватало психологии. Но не той, специфической, а другой, её ещё называют общей, популярной психологией." Популярная психология на самом деле не наука, а что-то вроде житейского опыта. А вот знания из настоящей науки о человеческой психике, но в доступной форме, очень были бы полезны школьникам. Многие из них с 5-го классы готовы ходить на факультативы по психологии после уроков. А малыши из младшей школы только и ждут, когда будет занятие. И в олимпиаде по психологии все больше детей участвует. И учебники существуют, начиная с младшей школы. В них занимательно рассказывается о познавательных процессах, как их развивать, об особенностях характера и темперамента, о способностях, дружбе, любви и многом другом, что упоминала автор. Правда, изданы они уже довольно давно, и я не вижу, чтобы сейчас продавались. И ЕЩЁ! здесь очень важно преподавателю-психологу быть профессионалом, а также вкладываться душевно. То, что называют призванием передавать знания, что является большой редкостью. В противном случае психология быстро станет скучным и ненужным предметом. И еще момент. Зарплата у школьного психолога просто смешная. Поэтому я и другие мои коллеги вынуждены уходить из школ. Но я все равно за то,чтобы включить изучение психологии в учебный план. Хотя бы элективно.
Гость, 15 октября 2011 22:02
Ни один школьный предмет не может быть бесполезным. Тем более физика с математикой. А мозг-то чем развивать? И как узнать, к чему у тебя способности, если не попробовать их применить? Вспомните истории про детей-маугли. Только самых младших из них удалось чему-то научить, а более старшие так и не смогли адаптировться в обществе. Автор, пересмотрите свои взгляды. Есть такая мудрость старая: любого человека, встретившегося на вашем жизненном пути, и любую даже трудную ситуацию, есть за что поблагодарить.И если вы научитесь извлекать эту пользу и благодарить, то вы приобретете много бесценного.
Гость, 15 октября 2011 22:05
Pirx, 14 Октября 2011 19:34 В самую точку!
Гость, 15 октября 2011 23:10
Гость, 15 Октября 2011 22:02 Все верно про развитие мозга, что физика и химия в жизни(даже домохозяйки), ой, как нужны. Я пенс и, чтобы тренировать ум (мозг) изучаю языки: арабский и китайский(специально выбирала самые трудные), дабы в старости не стать ОВОЩЕМ. Надо над собой работать с детства и до глубокой старости. А эта анастасия хочет легкого хлеба. Не получится. То, что она ВУЗ закончила, она говорит неправду. С таким отношением к среднему образованию,когда знания несистематизированы, в престижный ВУЗ поступить НЕВОЗМОЖНО (тем более на бюджет). Если платно, то ХЛОПОТНО это(сколько не плати - экзамен не сдашь). Да, я тоже не согласна с новой системой образования(в части ЕГЭ). Но система осталась. Например, в МГУ ЕГЭ не принимают. Вот туда и идут умненькие дети. Анастасии - перестань придумывать и займись делом. Может быть из тебя выйдет хороший писатель-сказочник(судя по статье), а может быть фантаст. Автор, ты написала что училась в 3.. школе. Школа №32 - ты бы со своим незнанием физики(там Изольда) осталась на второй, а может быть и третий год. Лицей №39 - отпадает, там таких выгоняют. Остаются две школы №33 и №37. Всё, либо ты подставляешь школу №33(в чем я сомневаюсь), и остается школа №37. Вопрос - кто писал тебе статью или откуда ты её скачала и с чьей помощью?
Гость, 16 октября 2011 07:18
Есть еще 38 школа.
Гость, 16 октября 2011 09:11
Гость, 15 Октября 2011 23:10 К вашему и нашему стыду в 32 половина не знают физику, и не только физику: а и химию, географию,алгебру, 32-я уже не та. Там только качествено учат истории, литературе -русскому, да английскому..Что-то происходит с моей некогда любимой школой! А Анастасию, я поддерживаю!!
Leo-100, 16 октября 2011 10:31
Гость, 15 Октября 2011 15:59 по этому я и пишу что надо образование........и тема не обо мне , читайте сударыня вывеску.......а то что я написал с ошибками так это эмоции идут......без запятых и прочих принадлежностей....надеюсь за это меня не расстреляют........
Гость, 16 октября 2011 10:39
Да в чем же вы ее поддерживаете? В лени, в том, что расписалась в собственном нежелании учиться? Так редкие дети в 16-17-и более лет хотят учиться. В школе учатся шалаяй-валяй, ну есть же платный ВУЗ, деньги на который дадут родители. Зачем учиться? Только вот эти дурочки и дурАчки не понимают, что родители не вечные, что потоку денег с их чтороны рано или поздно придет конец, что придется крутиться самому. А вот тут и придет горькое признание в том, что ты сам из себя не представляешь вообще ничего, что ты - пустое место. Что ты не научился учиться и работать. Недавно я разговаривала с Изольдой Петровной. Я сказала ей, что по гроб жизни буду ей благодарна за то, что она буквально вколотила в нас физику. Да, было трудно, да, мы её ,можно сказать, ненавидели за якобы несправедливые двойки. Но знания она дала! В школе я никак не могла подумать о том, что в институте мне пригодится физика. А пригодилась, ещё как пригодилась. А ещё Изольда Петровна рассказала, что дети сейчас совсем не те, что мы были 20 лет назад. Им действительно ничего не надо. Они думают, что жизнь - это сплошная череда удовольствий , и что деньги будут на них сыпаться дождём. Так вот, Анастасия и те, кто её поддерживает - обычные лентяи и трутни, которые не умеют и не хотят учиться и работать.
Ика, 16 октября 2011 18:14
Анастасия, вы уж определитесь, что вы с 4 - ех летнимим детьми делали: вы "ели" или вы "успокоили"? Если вы имеете ввиду, что вы насилу их успокоили, то пишется "еле", ну, или "еле - еле". Я понимаю, русский язык в школе не нужен, детям его изучать не хочется. Но раз уж вы взяли на себя смелость говорить об образовании (да еще в масштабах страны), то хоть проверку орфографии на компе включайте.
Да и внешний вид тех людей не от разной культуры или от бескультурья, а от уровня жизни такой. А может им тоже в жизни ничего не надо было, да и сейчас много не надо. Это - уровень. А насчет этики, эстетики, вилки, ложки,.. Так вам не преподаватели нужны, а гувернантки и гувернеры. Можно, как у Онегина, на французский манер. А вообще - то, видно, что вы и историю усваивали с трудом. Даже в далекие времена и даже очень состоятельные люди "мучили" своих детей достойным, качественным образованием. В защиту Анастасии: может и есть у нее высшее образование, сейчас иметь диплом не проблема. Только иметь образование - не значит быть образованным!
Ика, 16 октября 2011 18:17
Есть еще школы - 34, 36,30
Гость, 16 октября 2011 21:20
Ика + 100500! X Да вы посмотрите только,сколько у нас безграмотных людей! Даже вот на этом сайте вроде как взрослые люди пишут заметки, но эта безграмотность ТАК режет глаз.. Кошмар просто. И ведь таких всё больше и больше. Учиться нужно в школе было, книги читать, а не в по клубам шататься.
сергей, 16 октября 2011 22:33
Во многом согласен с автором статьи, сам учитель со стажем
Н.А., 17 октября 2011 17:20
Анастасия, если Вы в свое время наплевали на учебы, это не значит, что система образования не совершенна. И потом, для таких, как вы есть ПТУ, замечательная альтернатива, между прочим. Уж что-то очень Ваш рассказ наводит на подозрения, что вы из 37 школы..
Гость, 17 октября 2011 17:57
Анастасия, наверное, Вы закончили смешной институт в Челябинске по ресторанному бизнесу и гостиничному делу. Как он правильно называется не знаю, но очень смешной(платный, бестолковый, а самое смешное по окончании можно работать только официанткой или горничной). Смешная пародия сочинскому институту.
Гость, 17 октября 2011 18:01
Гостю 16.10 09-11 Да, с утра погоревать, что 32 уже не та. Да, раньше кипяток был как кипяток, а сейчас что? Много пишем об учителях. А детям нужна учеба.? Про них, родимых, скажите хоть слово! Мало дать знания, нужно, чтобы взяли. А если в классе сидит хотя бы половина таких "Анастасий"? Крышка! Причем всему классу. Вот хорошие детки и идут к репетиторам. Пока этим "Настям" вдолбишь....
Гость, 17 октября 2011 20:38
Гость, 17 Октября 2011 18:01 Согласна с Вами - дети НЕ ХОТЯТ(а может , просто, не могут) УЧИТЬСЯ. У меня две дочери - одна умная красивая и добилась в жизни почти всего. Вторая красивая, но пока что неумная в силу своей лени.Она и училась то, "5" и "2", троек и четверок не было. Просто должна быть система. В результате в один институт поступила на бюджет, бросила. Во второй поступила уже платно, бросила. Системы не было и нет - не будет такой ребенок получать высшее образование. Одна семья, одно воспитание, а дети разные.Причем младшая, рожденная в 90 годах прошлого века. Может быть судьба этих деток такая. Я считаю - ЛЕНЬ-матушка. И ведь весь класс так учился. Учителя наизнанку выворачивались, чтобы втолкнуть знания. Так, что "анастасии" не переводятся и, теперь уже, не переведутся.
Гость, 17 октября 2011 23:25
Рассуждая об образовании и учении, мы забываем, что это процесс двусторонний: и учителя, и ученика. Нарушение одной стороны ведёт к несостоятельности процесса. И неграмотно сегодня винить во всём только учителя. Общество давно добилось того, чего хотело: никто не хочет быть учителем. Зато порассуждать, поклеймить, грязью полить - о да, мы здесь, мы готовы! Мне всегда не нравились рассуждения о любви к детям в школе. Главное чувство, которое должно определять взаимоотношения в школе, - взаимоуважение. Тогда и дитё, выйдя из школы, будет понимать, что это такое - взаимоуважение. А любовь - чувство интимное, но не общественное. Жаль, конечно, что наши школы оставляют такие чувства. Но я знаю, что это далеко не общее мнение. Жалко девочку Анастасию: вроде и выросла, и школу закончила, а понимания сути происходящего нет. Практически разрушена система образования. И скоро орды таких Анастасий будут населять просторы нашей Родины... Жуть!
Гость, 18 октября 2011 08:42
Опять школа,учителя виноваты! А родители на что? Сколько всего должны педагоги вложить в детей( по мнению автора статьи): научить читать,писать, психологии,взаимоотношению и т.д и т.п. Для кого детей рожаете,РОДИТЕЛИ? Для учителей? Помните, что хорошее в своих чад вложите,вам СПАСИБО,а что уж плохого...это ВАШЕ упущение. И школа,педагоги вовсе не при чем! Ребенок учится тому,что видит у себя в дому,РОДИТЕЛИ пример тому,а учителя - это временно,а дети ваши постоянны! Они будут детьми для вас и в 10,20,30...50 лет! Нечего все валить на школы и педагогов,не они создают программы,обращайтесь на много выше.....
Анечка, 18 октября 2011 14:05
А давайте как в 18 - 19 веке - каждый для ребенка учителей по разным предметам наймет (для ОДНОГО ребенка) и нянечка воспитанием заниматься будет - родителей отпрыск будет видеть вечером, перед сном, отберем у детей телевизоры и компьютеры, перестанем покупать им разную цветастую макулатуру!!! И тогда будет у нас и этикет, и "маменька"-"папенька", и минимум два языка дитятко знать будет , знаниями по остальным предметам блистать начнет. Красота!!! А вообще сделать из ребенка личность - это совокупность работа как учителя, так и родителей. Бедным учителям сложно терпеть иногда открытое хамство со стороны учеников, и усмирять организованную непослушную стихию под названием "КЛАСС"
Гость, 18 октября 2011 17:45
90% написанного Анастасией - БРЕД! 1. Все учителя, учившие меня в школе, пошли в педагоги по "зову сердца", а не потому что не поступили куда хотели. Видимо это и обусловило их заботу и участие к ученикам. Мои учителя не только учили нас наукам, но и часто подсказывали выходы из затруднительных ситуаций. (Ведь не все тонкости школьной жизни объяснишь родителям) Педагоги старались повлиять и на внешкольную жизнь учеников (например: одну девочку из нашего класса постоянно избивала пьяная мать и наш педагог не раз вызывал её по этому поводу в школу, не знаю о чём был разговор, но побои прекратились). 2. Все мои учителя были мастера в своём предмете. Учиться у этих людей было в удовольствие. Нравились как уроки математики и физики, где учителя заинтересовывали казалось бы скучным предметом, так и литературы и истории, посещение которых было редким удовольствием. И кстати именно благодаря стараниям учителей по физике и математике я поступила в ВУЗ (и же закончила) на желаемую специальность. 3. Отдельное спасибо моему учителю английского (которая знала в совершенстве 3 иностранных языка: английский, немецкий и французский). Благодаря её стараниям (а так же стараниям педагогов ВУЗа) я вполне неплохо владею английским языком, что помогает мне, учитывая, что работаю я за рубежом. 4. В нашу школу не раз приглашались и психологи, и социологи, и Бог знает кто ещё для нашего всестороннего развития. Но никакой социолог не поддержит тебя лучше мамы, ни один психолог не даст тебе совета лучше маминого, ни один врач не будет заинтересован в твоём здоровье больше мамы... Так что всё эстетическое, нравственное, психологическое я почерпнула у мамы. Этикет и культуру мне прививала она же, причём с малых лет. Так что я полностью довольна своим школьным (и ВУЗовским) образованием, не жалею ни об одном изученном предмете. И СПАСИБО БОЛЬШОЕ моим родителям и учителям, за "путёвку в жизнь". P.S. Мне действительно жаль, Анастасия, что Вы в силу своей ограниченности или "недоумия" ненавидите свою школу и с сожалением вспоминаете школьные годы.
Олеся, 19 октября 2011 18:30
В школе дают минимум знаний. Все школьные предметы важны. Человек должен быть эрудированным во всех областях. А насчет ин. яз. - самый актуальный предмет, без него сейчас никуда. и если ты в школе не уделяла внимания таким предметам как ин., литература и т.д., то поле школы ты потратила чатсть своей жизни на изучение этих же предметов. А хотя могла сделать что то другое - полезное. Другими словами, ты просто потеряла свое драгоценное время - самый ограниченный ресурс. Уважаемые, учитесь!!! Даже если вам кажется, что на данный момент времени это не пригодиться. За все 11 класов мы развиваем силу воли, общительность, компетентность и другие личнотные качества, котороые пригодяться в будущем. Развивайтесь и совершенствуйтесь, реализуйте себя в жизни - это и есть смысл жизни.
Гость, 19 октября 2011 20:53
Да, Анастасия, тебе явно не повезло со школой, если такие рассуждения. Я считаю, что для полноценного развития необходимы все предметы, какие имеются в наших школах. И не нужно брать пример с Америки. Итак развратили нашу молодежь до безобразия и развалили все общество. И не нужно судить учителей, что в пед идут, кто никуда не поступил. Это так же, как есть плохие врачи и хорошие. Кому-то дано, а кому-то не дано. Сама-то пошла бы учить сегодняшнее поколение. Надо сказать спасибо учителям, что учат таких, как ты-критикующих и не желающих учиться. Где ты видела хоть один ВУЗ с вступительным экзаменом-ПСИХОЛОГИЯ. Возьми умные книжки по психологии и почитай, если тебе очень нужно. Действительно, нужно пользоваться тем, что тебе дают в ОЗЕРСКИХ ШКОЛАХ - ПОКА БЕСПЛАТНО. Ты наверное не знаешь, сколько выкладывают средств родители в больших мегаполисах за своих чад. Вот так-то.
Гость, 20 октября 2011 05:01
да,да ! образование плохое, учителя не учат, родителям все пофиг, детям - тем более. а ЕГЭ вот оно, все вспоминают про него, а в армию не хочется и поэтому надо хоть куда-нибудь поступить, лишь бы поступить... и тогда вы идете ко мне - к репетиру. а уж я с вас, с ваших детей поимею сполна. все равно, вы и ваши тупые дети ни на что не годны. учиться надо с 1 кл., а не начинать учиться в классе так 9-10, а кто и в 11-м.. в инст может быть и поступят, но большого ума, и просто ума не будут иметь. на маяк уборщицей только ?
Олеся, 20 октября 2011 17:50
Очень не педагогично выше написанное высказывание !!!! я считаю, что у каждого ребенка есть талант, и учителя (вместе с родиелями) должны в свою увидеть и раскрыть его. Тупых детей не бывает, бывают лишь пока не определившиеся в жизни.))
Гость, 20 октября 2011 18:24
Ну, Вы репетитор и даете. Откуда столько сарказма Не хотела бы я иметь такого репетитора. Каждое поколение по-своему хорошее и талантливое. Нужно только верить и поддерживать инициативных молодых людей и направлять в нужное русло. Ведь столько возможностей - нужно действовать.
Гость, 21 октября 2011 04:48
тупых детей нет ? хахаха . не смешите меня. уж чего-чего, а этого добра навалом. конечно, какая мать-отец согласится с тем что их ребенок тупой. да, маленькие дети все талантливы, в соответствии со своим возрастом. но потом этот талант так и остается на уровне ребенка, а дите-то выросло. ну, тут уж что выросло, то выросло...и если его не научили читать не только что задали, мыслить, замечать, рассказывать, анализировать, сочинять, фантазировать, креативить, то извините, в 16-17-18 лет поздно, это уже никому не надо, ни родителям, ни самому ребенку, а уж тем более учителю. и за 1-1,5 репетиторства, или за подгот.курсы этому не научишь. только кое-как выработаешь рефлексы на егэ, чтоб их применить на экзаменах и благополучно забыть. что вобщем-то и требуется. все начинается с родителей. если они спихивают общение с ребенком на телик и комп.игры, секции и какбы развиват.центры, чтобы не мешал, то ничего хорошего не случится. имхо, конечно. а учителя в школе... да им памятник при жизни нужно каждому поставить. в наше время работать в школе, да не один год - это верх самоотверженности и и героизма. я никогда ни в чем не виню учителей.
да, хочу ответить Анастасии. хороший человек - не профессия.
Гость, 21 октября 2011 13:12
Гость, 21 Октября 2011 04:48 тупых детей нет ? хахаха . не смешите меня. уж чего-чего, а этого добра навалом. конечно, какая мать-отец согласится с тем что их ребенок тупой....
Я с Вами не согласна. Все зависит от первого учителя! У старшей дочери были две прекрасные учительницы (первые). Просто самая первая ушла в декрет, а вторая гордилась своим классом - 3 ребенка имели в четвертях по несколько "3". Остальной класс хорошисты и отличники (7 отличников). Главное, чтобы учитель видел в ученике ЛИЧНОСТЬ. Со второй дочкой все намного хуже - первая учительница на каждом уроке говорила, что дочка будет двоечницей. Хотя все годовые контрольные она писала намного лучше отличников(проверяла то не она, а независимые преподаватели). Вот "невзлюбила мамка ужика". Причина, на самом деле, в ПЕРВЫХ учителях. Вот отсюда появляются Анастасии, отсюда нелюбовь и отсутствие тяги к учебе. "Как вы яхту назовете, так она и поплывет". Сами выбирайте первых учителей.
Гость, 24 октября 2011 05:42
если яхта - это ребенок, то родители - строители той яхты, а также те, кто дает имя яхте. а учителя - это всего лишь море. такчта... если у строителей руки - крюки, то яхта и в штиль затонет, и даже из дока не выйдет.
Гость, 24 октября 2011 09:30
Гость, 24 Октября 2011 05:42 Ребенок то яхта, только имя этой яхте дает в большей степени учитель, который дал сам себе право раздавать клейма, типа ты дурак, а ты умник. С такими характеристиками первый учитель передает детей из начальной школы в среднюю, чтобы остальные учителя-предметники, не дай бог, не перепутали и ее любимчикам двоек не понаставили. Так что, уважаемый Гость, 24 Октября 2011 05:42 , море - это жизнь, а учителя ДАЮТ ИМЯ НАШИМ "ЯХТАМ".
По требованию российского законодательства комментарии проходят премодерацию. Мы не публикуем сообщения, содержащие мат, сниженную лексику и оскорбления, даже в случае замены букв точками, тире и любыми иными символами. Не допускаются сообщения, призывающие к межнациональной и социальной розни.
Внимание! Ваши комментарии будут показаны на нашем сайте только после их проверки модератором.
Сообщи новость
Если вы стали очевидцем происшествия, аварии или необычного и интересного
события, расскажите об этом посетителям нашего сайта. Фото и видео приветствуются.
Детишки, наверное, с другой культурой столкнулись, а не с ее отсуствием 
Гость, 15 Октября 2011 10:02 
Не хотела бы я иметь такого репетитора. Каждое поколение по-своему хорошее и талантливое. Нужно только верить и поддерживать инициативных молодых людей и направлять в нужное русло. Ведь столько возможностей - нужно действовать.