Аналогично !
Колония строгого режима сроком на 11 лет

Жесткость образовательной системы и непререкаемый авторитет учителя - залог лучшей системы образования в мире - советской системы. В те годы было гораздо больше предметов, следовательно учебников, домашнего задания, при этом не было интернета, всевозможных гаджетов. Детишкам приходилось идти в библиотеку, копаться в энциклопедиях, справочниках и прочей литературе, что занимало значительно больше времени ребенка нежели сейчас. Более того, тогда не было решебников, коими сейчас заполнены все книжные и роспечати городов.
Школа для нынешнего ребенка на порядок проще и легче чем для советского времени. Уборка в классе, иногда мытье посуды за собой, школьные теплицы, уборка территории школы - норма для советских детишек, нынешними родителями это воспринимается как рабство и репрессии над детьми.
Обратите внимание как пишет/думает автор: школа это магазин знаний, а если мне ваш товар/обслуживание не понравится, я встану и уйду в магазин побогаче. В чем проблема, автор, помогай ребенку с уроками.

Согласна на все 100 проц. Детей перегружают,моя внучка делает уроки до 23 час/отличница/,конкурсы и задания творческие отнимают много времени и ,бывает,что и денег. Третий класс- засыпать в23-30,и младшая не спит,пока со старшей разбираемся. Хоть бы учителя сами дома попробовали прохронометрировать все задания. Понимаем,что секцию надо бросать,иначе вырастим неврастеничек.

Полностью поддерживаю. В нашей школе тоже учатся по субботам и домашние задания задают и на каникулы, и на праздники ( причем в два раза больше). Они считают что раз выходных больше, то и времени на домашние задания больше. У детей нет ни выходных, ни каникул. Ни один раз поднимался вопрос о переводе на пятидневное обучение, но директор школы ни в какую не соглашается. Домашние задания делаем до позднего вечера, я уже начинаю тихо ненавидеть наше "хвалебное" образование. С нашим сейчас образованием каждый второй ребенок занимается с репетитором, да еще и не с одним. Куда мы катимся? Как преподают в школах, если без репетиторов сейчас никуда? Не бывает такого, чтобы почти все дети разом отупели и без репетиторов они не могут обойтись. Раньше без них все обходились и поступали в различные вузы и экзамены сдавали.

То ли еще будет))) По своему опыту могу сказать, что начальная школа - это цветочки по сравнению с 5 классом. Причем именно 5 класс для моего ребенка стал переломным. Я реально ждала каникул, что бы отдохнуть и с содроганием каждый вечер приходила домой, зная, что меня ожидает гора уроков. 6-7  класс уже легче))) Но скоро ГИА, а потом ЕГЭ - быстрей бы закончить школу)))

Полностью солидарен с автором. У меня 3 детей. Старшему сыну 26 лет и младшей дочке 8 лет. Разница в 18 лет, но как изменилась школа! На самом деле, дети сильно перегружены. Кроме того, не совсем правильно составлено расписание занятий. В начале недели не особо много домашних заданий, а к концу недели их количество увеличивается в разы! И это только в начальном звене. А что будет в среднем звене и старшем? Может меня кто-то и осудит, но я сам бывший преподаватель.

У нас вчера тоже собрание было. Удивило и очень не понравилось, как учитель отчитывала родителей, которые не делают поделки на конкурсы. Одно дело в свободное время вместе с ребенком сделать какую-нибудь поделку, а что делать, если этого времени просто нет?  Почему учителя навязывают нам это в обязанности??? Конкурсы поделок чуть ли не каждую неделю. Хватит за счет родителей зарабатывать себе "галочки" и грамоты, делайте это своим умом и трудом! (С детьми всегда участвовала во всех конкурсах, часто занимали призовые места, но всё - НАДОЕЛО!)

Конечно, мама права. И нужно было ее поддержать.
А учитель то что ответил?

сдается мне, что это глобальная и повсеместная проблема, у меня у ребенка в школе идентичная ситуация: учеба в субботу, уроки до 23:00, репетиторы - ДЕТСТВА НЕТ!!! Замученное поколение с 2000 г.р.

Так получилось, что мы переехали в Екатеринбург. До переезда наш ребенок учился в школе с углубленным изучением английского языка и перевелись мы в Екатеринбург в такую же школу. Что я хочу сказать: в городе Озерске ИДЕАЛЬНОЕ образование и обучение. Учителям есть дело до детей. В Екатеринбурге об этом вообще забыли. Учителя занимаются не обучением детей, а зарабатыванием денег в процессе репетиторства. Они просто прямым текстом отправляют к репетитору и не пытаются чего-либо объяснять . В Озерске это делать пока не разучились. Что же касается заданий на выходные, вообще-то задания с субботы на понедельник запрещены законом. Задания на каникулы также запрещены - это нарушения. Меня больше беспокоят постоянные нововведения. То ЕГЭ, то изменения к ЕГЭ, то добавление новых предметов. От этих экспериментах на детях все уже устали. Только вряд ли чего-то изменится от нашего с вами обсуждения на сайте озерск74.

Ребенок средних способностей. Репетиторов нет. Секция 4 раза в неделю. Учится на 3-4-5. Уроки делает после секции. Возможно, что мой голос будет "гласом вопиющего в пустыне", но считаю нагрузку вполне посильной. Проверяю письменные только на наличие, устные читает вслух пока я на кухне. Отличные оценки не самоцель, т.к. считаю, что они не являются гарантией успеха в будущем. Лучше пусть нервная система будет крепкой, не расшатанной от маминых истерик. Уроки делает часов до 10 вечера, если много задано и до 9- если не много. В воскресенье если хочет погулять, делает уроки на всю неделю утром. Про учителей в основном говорит хорошее: никаких обид и несправедливостей. Обычный парень, не ботаник и не разгильдяй, в школу идет если не с удовольствием,то без отвращения точно.

Гость, 16 Ноября 2016 12:53
Оставьте детей хотябы на месяц одних делать уроки.У всех будут двойки. Задания задают родителям.А если убрать компьютер и ГДЗ то и родители не помогут

Прямо не в бровь, а в глаз.

Можете закидать меня тапками и помидорами, но меня объем дом. заданий в школе у ребенка вполне устраивает. В начальной школе было труднее, там дом. задания приходилось ДЕЛАТЬ вместе с ребенком, но как-то все успевали. Сейчас (5класс 33 школа) проще - только проверяем (уходит около двух часов вечером, проверяем ВСЕ предметы: устные и письменные). В секцию ходит 2 раза в неделю, в выходные много гуляет. При этом другие дети в классе успевают ходить в несколько секций и прекрасно учиться. Может быть проблемы в планировании и распорядке дня?

А у нас в школе, если ребенок чут-чуть послабее чем другие дети, начинают выживать из школы. А если не уходите, добровольно принудительно начинается травля. У нас учитель кричит, я учитель высшей категории. А теперь вопрос? Вы эту высшую категорию заработали на спинах и нервах родителей? В наше время когда я закончила 32 года назад школу, учитель высшей категории действительно был учитель!!!!!!! И он учил, а не проверял родителей, как они научили ребенка совместно с репетитором. Это вы сейчас называете профессионализмом. А больше всего , мне нравится на собрании тебя отчитывает учитель как учиника. Не вникая, что у  тебя 2 высших образования, и ты в своем деле профессионал. Дак вот дорогие учителя, ваша категория будет ценна, только тогда, когда вы именно вы научите детей тому, чему вас обязывает ваш диплом. И вас должно заботить как учится ребенок, все ли он понял, а не какого цвета у вас стол, или какие жалюзи весят на окнах.

Согласна на все100! Вот и получаются у нас больные дети: нет движений, сидят в наклоненном состоянии за столом почти 16 часов! Где вы видели такой рабочий день!? Это без выходных и праздников! В городе не видно детей-школьников - они делают уроки с родителями(если родители могут помочь) или с репетиторами. Кому нужно такое население России!? Одумайтесь! Мы из СССР занимались в меру, но приучены были к самостоятельности, не было олимпиад, однако много знаем: помним стихи Лермонтова, Пушкина, Некрасова, открыв учебники математики и физики легко можем вспомнить формулы и решить задачи. Опомнитесь учителя, действуйте и добивайтесь изменений в учебном процессе, чтобы дети оставались детьми, обдумайте программы разумно по своим предметам...

15-31
Ну почему не было олимпиад? И олимпиады были, и уроки делали, и в секции ходили, и в музыкальной школе параллельно учились. Как-то всё успевали. Ещё у нас были факультативы предметные БЕСПЛАТНЫЕ для углублённого изучения любимых предметов. А вот репетиторов - не было! И "образовательных услуг" или как они там теперь называются, тоже не было!
И было в СССР лучшее образование в мире.
Обама, наверное, виноват.......................................................

Гость, 16 Ноября 2016 15:25
-----------------------------------------------------------------------------------------
Учитель высшей категории действительно был учитель!!!!!!!
И он учил, а не проверял родителей, как они научили ребенка совместно с репетитором.
Это вы сейчас называете профессионализмом!?
А больше всего , мне нравится на собрании тебя отчитывает учитель как ученика. Не вникая, что у тебя 2 высших образования, и ты в своем деле профессионал.
Так вот, дорогие учителя, ваша категория будет ценна только тогда, когда ВЫ именно ВЫ научите детей тому, чему вас обязывает ваш диплом!
---------------------------------------------------------------------------------------------
И я полностью согласна на сто процентов с автором этого сообщения !!!

Ф ГОС не учитель школьный составлял. Это  спускают верхи. Образование катится вниз. Когда мы учились - не было коррекционныл  школ. А сейчас только в нашем городе их пять. В каждой школе психолог есть. Это о многом говорит. А наши учителя на все 100% вкладываются.  Учителей не хватает, работают с большой переработкой. Да еще завалили их бумагами, отчетами.

Уважаемые родители! Заберите у детей на месяц все гаджеты,пусть сходят в библиотеку или поразмыслят о том, чему Учитель учил на уроке. Ребята выходят из класса и сразу в телефон.... все в контакте. А потом до ночи делают уроки.
И перестаньте с детьми обсуждать Учителей!

А у нас в школе все олимпиады по желанию, а не в обязательном порядке.  Все олимпиады ребенок выполняет сам в школе. Олимпиады и платные, и бесплатные. Нам повезло- в нашей школе пятидневка.

Научитесь писать без ошибок. Не позорьте своего учИника.

Родитель, 16 Ноября 2016 16:43
Уважаемые родители! Заберите у детей на месяц все гаджеты,пусть сходят в библиотеку или поразмыслят о том, чему Учитель учил на уроке. Ребята выходят из класса и сразу в телефон.... все в контакте. А потом до ночи делают уроки.
И перестаньте с детьми обсуждать Учителей!
---------------Согласна! Потому до ночи уроки делают, что сидят вконтакте да в игры на компьютерах играют! А так бы уж отличниками давно стали! Никто ещё не перезанимался! А перезанимавшиеся уже давно в Москве учатся или закончили МГИМО, МГУ и т.д и хорошо устроились.

Дайте, пожалуйста, ссылку или напишите какие законы запрещают задавать домашнее задание на выходные и каникулы.

Вчера тоже было родительское собрание.И, судя по всему выше написанному, проблемы у всех одни и те же. Не скажу, что во втором классе выполнение домашних заданий вызывает страх и панику, хотя их выполнение нередко связано с достаточной тратой и времени и сил, а иногда и откровенно раздражением по одной простой причине:я - не педагог и не могу научить своего ребенка грамотно и в полной мере той или иной дисциплине настолько, чтобы он, как и я в свое время, приходил домой и делал уроки самостоятельно. А реальность такова, что наш учитель ставит именно такие задачи, однажды озвучив в разговоре: "Если Вам Ваш ребенок не нужен, то мне он не нужен тем более!" Как-то так. Про работу, длительные командировки и прочее, что необходимо, чтобы поддерживать достаточный уровень жизни своей семьи, я говорить не буду. Но тогда зачем школа, зачем нужна вообще такая профессия "учитель"? Судя по словарям, чтобы заниматься образовательной и воспитательной работой, то есть задача учителя - образовывать и воспитывать!К сожалению, реальность такова, что учителя погрязли в отчетах, бумагах, статистике, показателях, и им совершенно некогда стало образовывать. Им стало удобней работать с "готовыми" детьми, в так называемых "сильных" школах еще в мое время негласно занимались селекцией, отбирая самых-самых, а теперь это уже почти официально, отсеиваются детки послабее, не такие, как все, детки, с которыми надо работать и прилагать усилия. Этих детей просто выживают: отношением учителей, отношением детей, которое является прямым следствием отношения учителей, бесконечными увещеваниями родителей при каждой возможности: "У Вас педагогически запущенный ребенок! Дальше будет только хуже!"А ребенок учится, не смотря на то, что отношением учителя и одноклассников он загнан в статус "неудачника", учится, не смотря на то, что позиция учителя привела к полной апатии и даже отвращению к образовательному процессу, учится, не смотря на то, что не получает в полном объеме всю образовательную информацию, потому что просто не интересен учителю. Учится благодаря тому, что родители, как могут, пытаются ему восполнить то, чего в школе не хватает,в том числе, посредством репетиторства. Про то, что те же репетиторы говорят, что ребенок вполне способен, просто надо заинтересовать, просто надо обратить внимание, просто надо поменять отношение, писать не стоит, они ж за это деньги получают. НО... уже не одна мед. комиссия и специалист, куда в первом классе регулярно отправляли родителей, говорят:развитие соответствует возрасту, у ребенка нет проблем. Да, есть личностные особенности, есть детская непоседливость и невнимательность, ну и все! Хочется призвать учителей: не ставьте на детях штампы, не валите всю ответственность на родителей, а возьмите и на себя все-таки ту ее часть, ради которой Вы шли учиться в пед.институты, а мы, родители, Вас поддержим и поможем!И присоединюсь, конечно, к тем родителям, кто, также как и я, до сих пор не понимает, когда и по какой причине у некоторых учителей появилось право отчитывать нас, людей с образованием, состоявшихся в жизни, профессионалов своего дела, как учеников своего класса? Это,мягко говоря, неправильно))) Даже судья в процессе уважительно относится как к истцам, так и к ответчикам (ну если, конечно, судья-человек, образованный и воспитанный).
Учитывая все вышеизложенное, остается только пожелать родителям терпения и стойкости, учителям понимания и толерантности! Лично я надеюсь. что наша школа вернется к тому времени, когда задача учителей заключалась в том, чтобы учить и образовывать, а задача родителей в том, чтобы создать для успешного обучения своего чада благодатную почву в помощь педагогу, но не подменяя функций учителя.
P.S.Не могу обойти вниманием вопрос конкурсов и поделок. Ну не убеждает, уважаемые учителя, когда в авангарде движения прикладного мастерства озвучиваются дети, мамы которых либо находятся в отпуске по уходу за ребенку, либо вообще не работают!) Не убеждают первые места таких детей, когда аленький цветочек прорисован очевидно взрослой рукой, а детская мазня моего ребенка возвращается домой с резолюцией: "Мам, наш цветок на конкурс не взяли, не подходит". Да и бог с ним! Главное, все живы и здоровы! Того и всем желаю!

Интересно всем дано быть грамотным ? Писать без ошибок ?
Родителю с двумя высшими, 16 Ноября 2016 17:23

Ну хоть на сайте "пар выпустили" родители, "состоявшиеся в жизни" и замученные мед.комиссиями просто так. Родители, не мучайте  детей из-за своего тщеславия, но не усваивает ребенок школьную программу в этой школе - есть другие школы, где ребенок будет счастлив.43

Несмотря на то, что удобнее и т.д. ... Обида, обида и обида ...

У-горец, 16 Ноября 2016 16:58
Спасибо за понимание. Но нет, "33 поэта Серебряного века" - это не в той школе, о которой вы думаете. .У нас 11-х к  итоговому сочинению готовят, пока не до поэзии, да и вообще не до литературы))

Не учитель, 16 Ноября 2016 21:37
Умница. 5+

Слишком послушные родители. Боятся выглядеть хуже остальных? Я бы послала подальше все эти задания, вынужденно выполняемые родителями. И если бы это сделали хотя бы четверть родителей класса, ситуация точно изменилась бы.

Отдали ребенка в первый класс в школу №36, по ул. Бажова. Про учителей и школу в целом, сказать плохого ничего не могу, да и нечего. Кто не знает - школа для детей с проблемами зрения, единственная в городе, поэтому выбора у нас к сожалению нет, могли бы отдать в школу ближе к месту жительства - непременно так и сделали бы! Живем на другом конце города (ул. Гайдара), приходится ежедневно ехать очень муторно,на маршрутках. На корню убивает расписание работы учреждения! Посещать школу (привести утром ребенка) можно не ранее 8.00, до этого времени не запустят. Забрать нужно никак не пзднее16.00, иначе ребенка тупо выгонят на улицу, так и предупредили . Там он а вашей совести, мы более ответственности не несем. Зимой так вообще классно!!!темнеет рано ... замерз на смерть , да и пес с ним....утащил его педофил в нору - да и пес с ним...это вообще как? так сложилось что на рабочее место на завод в Татыш должен приехать к 7.10 утра....жена так же! Путь не близкий, соответственно выехать надо гораздо ранее Как отвозить первоклассника в школу???? правильно ! БАБУШКА!!! А ей под 85 лет уже! Не ровен час...в общем всего ожидать можно! А конец рабочего дня у меня и супруги в 16.20, плюс дорога обратно ...как мы можем успеть к 16.00 в город забрать ребенка????? НИКАК !!!!!!! Выход???-  правильно ! БАБУШКА!!! И это с нашим то общественным транспортом! в холода, дожди и слякоть!!! Ситуация: нет бабушки! что делать?....Ваши варианты?...Еще - надо забрать в 16.00 ребенка из школы, отвезти домой, и опа...к 18.00 !!! Почему в 18.00 черт побери???? если все по вашему мнению работают с 8.30 до 15.30  вечера, нет сменников да и всех есть бабушки и дедушки , которым ой как в радость переть на маршруте через весь город!  Ну вы что в самом то деле? Товарищи педагоги! Ну нельзя что ли для малышей организовать какой либо дежурный класс-продленку? это не так сложно ведь! Ну поймите же Вы, не все могут под такой график подстроиться!!!! Не у всех есть бабушки,и далеко не у всех есть возможности раскатывать на такси несколько раз в день!

Спасибо большое папе, который написал это письмо. Честно скажу, не ожидала. Да, наверное, и не надо это было делать. Теперь я буду "неудобным " родителем в классе. Как же- всех всё устраивает, только не меня. Возможно, и учитель изменит ко мне и моему ребёнку отношение, не знаю. Да, и работая учителем, я вынуждена загонять себя в рамки, где-то промолчать, что-то не обсуждать. Но вчера не смогла, на то есть очень серьёзная причина, поверьте, и это не отметки в журнале!!! Прощения у учителя после собрания попросила да и причину озвучила, от которой учитель пришла в ужас! Сейчас я тоже  не промолчу, как учитель, а  отвечу,  как обычная мама. Уж извините! Хочу ответить маме, написавшей в мой адрес. Вот с этими словами я категорически не согласна:
2. На прошлой неделе, наша учительница объявила всем детям, что отныне в электронный журнал будут выставляться все оценки, в том числе и из рабочих тетрадей, т.к. хотела бы, чтобы дети были более аккуратными при оформлении работ, многие не стараются при работе, короче говоря, хотела обратить внимание детей на их небрежные записи, многочисленные исправления и т.д.. Естественно, в электронном дневнике появилось большое количество двоек и троек. Я думаю собака зарыта здесь. Пока двоек было мало, учителя любили и хвалили, как только двойки появились - всё, хана, простите.
3. И всё-таки, почему промолчала я.... Ну не могу я сказать родительнице, что может, если так тяжело ребенку учиться в нашей школе, может подумать и перейти в другую. Оставить амбиции при себе и подумать о ребенке. А что она будет говорить в 5 классе? Кто будет виноват? Наверное все учителя....
Видимо поэтому все родители и промолчали, кто захочет взять на себя право говорить об этом маме-учителю... Она в принципе сама должна всё видеть и понимать, а не опускатьтся до шантажа и манипуляций.
И четвёртое, последнее. Всегда можно обо всём договориться (тем более такая договорённость у неё с учителем была), Ведь изначально все родители были согласны на выполнение заданий и в выходные, и в каникулы.
Ну... как-то так...
___________________________________
Я лично, не присутствовала в момент того, как якобы все согласились с д.з на КАНИКУЛЫ И ПРАЗДНИКИ!!!! Или вынужденно согласились!? Я- против!!!Я, знаете, своего ребёнка люблю и хочу ему хорошего счастливого детства! Есть ЗАКОН , который запрещает задавать д.з. на выходные, праздники и тем более каникулы!!! Чтение -я согласна, задайте , прочитает, но не письменные!!! Видимо нашей элитной школе закон не писан. На каникулах и выходных ребёнок должен просто отдыхать, набираться сил для новой четверти или нового учебного дня, а не сидеть с домашним заданием! Про двойки в дневнике- да пусть хоть миллион, если учитель считает, что так можно решить проблему с почерком, Р.Н.Ош и т.д. /Только двойкой иногда можно "задушить"/. Хотя двойки, с недавних пор, тоже запрещено ставить ! Мне объяснили, что он не сдаёт тетради, за это и 2. Кто-то не так ножницы передал и ему 2 за технику безопасности. Решила так учитель, пусть будет. Я никогда не бегаю и не разбираюсь за что 4, 3? Хотя меня иногда очень раздражает, что ребёнку ставят четыре только за то, что он стрелочками соединил верные ответы в двух столбиках , а не рядом с первым столбиком букву написал. Или ставят два за то, что задание ребёнок выполнил в личном  учебнике-тетради ,где специальные строки для ответов есть,  и учебник  ему мама купила, а не записал в тетрадь! Я не выпрашиваю и не требую у учителя хороших отметок. Я сама лично просила учителя моему ребёнку не рисовать липовые отметки, как учится, так пусть и учится. Я не гружу ребёнка тем, как он сдаст все проверочные в мае. На второй год никто не оставит. Только лишь учитель пострадает, класс не подтвердит свою успеваемость из-за моего сына например. А может и он справится! Ведь до мая ещё далеко и он не глупый. А если и не справится кто-то, учитель  должна понять, что все эти проверки просто придуманное чиновниками бумагомарательство , лишний стресс для детей, родителей и учителей. Своему ребёнку я конечно не говорю, о том что на второй год никто не оставит. Объясняю, что будут "экзамены" и к ним надо готовиться. Я хочу дожить до выпускного  в 11 классе и посмотреть, какой мой сын стал большой, и мне сейчас не важно на три он закончит или на 4. Самое главное, чтобы он был хорошим человеком и не вскрыл себе вены на почве школы, или не скинулся с крыши! Личный разговор с учителем был и во 2 классе, что много задаёт. Ответ был один"Задавала и буду задавать!".В третьем  классе тоже был разговор про д.з. Тогда ответили, что можете выполнять частично. Мы старались делать всё. Но я не так глупа, как кому-то хотелось думать. У меня нет амбиций по поводу школы. И я не первого ребёнка в ней обучаю. Я вижу , что мой ребёнок способен учиться, иначе бы не имел 4 и 5 за четверть и год. Мы не сидим на репетиторах.  Я не делаю за него уроки, не пишу своим почерком в  его тетрадях. Он всё делает сам. Я только  контролирую и проверяю. Я не шантажирую  нашего учителя и не манипулирую людьми. Я просто спокойно, без крика и требований, сказала о том, о чём не стоит больше молчать. Уж извините, мой ребёнок мне дороже всех норм и правил учительского поведения. И это на работе я- учитель, а на собрании -просто мама.И в 5 классе я не буду бегать по учителям. Будем учиться, как все. Просто, хочется верить, что когда-нибудь учителя подумают об объёме домашних заданий и о том, что школа может искалечить ребёнка и его психику. Мой ребёнок -медлительный ,очень впечатлительный, а задание старается выполнить красиво, чтоб учителю понравилось. Медлительный он от природы , да и избиение на территории школы, приведшее к сотрясению головного мозга на этом сказалось. Я не обсуждаю учителя дома с ребёнком, я не говорю, что она плохая. Мой сын её очень любил! А сейчас произошёл перелом. Домашние задания увеличились. Возьмите классную работу, разделите её на три части и посмотрите, сколько ваш ребёнок должен сделать дома. Разве столько нам задают??? Не кривите душой. Если у нас всё прекрасно, почему много детей ходят к репетиторам? Почему большое количество стремятся уйти в 39 лицей? Не надо меня посылать идти на обучение в другую школу. Мы выбрали ту школу, какую захотели, это наше право! И учителя выбрал сам сын, потому что она красивая и понравилась ему. В этой школе учился старший ребёнок и проблем таких не было. Хвала и честь его учителям!!! Он с упоением вспоминает свою школу и  только с благодарностью своих учителей! Да и все знают, кто обычно бегает по школам... Я говорю о том, что все дети разные. И все за разное время делают уроки. С домашним заданием перебор! Мой ребёнок любит школу. Любит ребят в классе и хорошо относится к учителю, но большой объём домашних заданий , которые он делает не за положенные 2 часа, а  за огромное количество времени, кроме слёз ни к чему не приводит. Отсюда поздно ложится, не высыпается, учителю его сонный и безразличный вид не нравится. А психолог, которая смотрела моего сына, просто сказала: "Он устал. Устал от школы. Отдыха нет!" И это правда. Только правда страшная!!! Я не хочу, чтобы на почве больших объёмов д.з. сын стал неврастеником и думал не о жизни , а о.... И не потому, что мама закатывает истерики, а потому, что мама , поздно вечером говорит:" Сынок! Надо ещё по этому предмету д.з. сделать!" И ребёнок плачет. Плачет потому, что не может справиться. Уроки никогда не кончаются...  А про конкурсы, если бы не писали родителям, что 2 будут ставить на окр. мир или труд, мы  бы и не делали поделки!  Или бы делали по желанию. Но в этой четверти конкурсов очень много, и нам столько  не осилить. Извините, что написала. И пусть извинит меня наш учитель, я не хочу её обидеть, а только прошу понимания и не только к моему ребёнку ,а ко всем.

я учился на два, у меня было детство и есть что вспомить.
У меня есть хорошая работа и квартира, и семья.

У меня есть друг, он школу не окончил и живет в москве и держит ресторан.

неважно какие оценки, главное  чтоб ребенок  знал что хочет и что ему ближе.

Поколение пепси вырастили,теперь подрастает поколение окей гугл! Что дальше будет?

... Всё сильнее на семейном совете звучит мысль о переводе в другую школу. ...
.
Переводите в кадеты, там сразу станет отличником без обилия домашних заданий и возможно в будущем физически сильным защитником Отечества.
ps. "проверено на себе", хотя для некоторых и то, и другое не факт.

Гость, 16 Ноября 2016 16:51
Вот мне интересно , в какой школе 33 стиха задали? И учитель кто ?

школа 32, там один 11 класс в этом году.

очень сильно удивляют возмущающиеся родители, такое впечатление, что их дети после школы попадут в санаторий с четырехразовым питанием и сон часом, а не в мир, где до тебя нет никому никакого дела, и все зависит от твоих мозгов, выносливости и способности, стиснув зубы в определенный момент, сделать необходимое.

Вот мы сейчас разбираемся ,обсуждаем много задают или мало ,а в итоге ребёнок пишет  ГИА, а потом ЕГЭ,поступит в институт ,закончит его и тут начнётся самое интересное :молодой специалист НИКОМУ НЕ НУЖЕН.И начинаешь анализировать,зачем репетиторы,огромные домашние задания,истерики,только для того чтоб получить вышку?Это моё личное мнение....

Дети перегружены? Да не то слово!
Я учился в 90-х, учеба была двухсменной. Ходил в секцию, просыпался в 6-40 (на самом деле папа из кровати за ноги часто вытаскивал или водой обливал, т.к. спать хотелось :D ), чтобы в 7-30 уже на тренировке в бассейне бултыхаться до 9-00. Дальше домой и письменные уроки делать обложившись вкусняшками, заботливо приготовленными мамой, а иногда при телевизоре (если зимний чемпионат или Олимпийские Игры). В 12-30 уже в школе на уроках. Если большой объем заданий был, я часть вечером делал. Ах, да у нас не было поделок ежедневных! Хотя нет, были, но сделанные в школе своими руками, а в средней школе на деревообрабатывающих и металлообрабатывающих станках. В начальной школе был отличником. В 7-м классе за четверть по физике имел твердую 2, не понял я этот предмет поначалу, в 11-м за четверти все 5-ки по физике. В общем был, обычным среднестатистическим учеником.
Родители вообще не помогали делать уроки, не было смысла. И у нас был замечательный, любимый мной, предмет астрономия и черчение! И мы возмущались, когда у нас было по 8 уроков + факультативы и подготовительные курсы вечером в 11 классе. Мыли полы в классе, делали косметический ремонт в школе, субботники на территории, рыли пришкольный огород. Времени свободного оставалось много и все успевали! После учебы с улицы не вылазили, все окрестности на пузе проползли, всех клещей на себя поймали, всем собакам хвосты открутили  ;)
Да что я рассказываю, у всех кому за 30-ть детство было :!: Книжки читали - тоннами. Сестра к 6-му классу всего Дюма-старшего прочитала. Смотрю на своего сына, такое ощущение, что он только "Курочку Рябу", да "Буратино" успел прочитать. Видел бы он стопку книг и их серьезность, которые я прочитал к 3-му классу. Не верит же. Хотя, отбили привычку клянчить помощи, приучился сам делать уроки и без проверок с нашей стороны.

Учеба с конечной целью сдать ЕГЭ - это не учеба, а дрессировка.
Грустно... Гадкие государственные стандарты для галочки чиновников, но не для учителей, учеников и родителей.

Не смотря на... Ни чего... Ни когда... Ни куда... Мне нравиться и приходиться...
Через одного так пишут шибко "грамотные" сами учителя, Не учителя, мамы, папы с двумя высшими, совсем без высших и т.п. :o
Когда собираетесь выговориться на целую страницу текста, имейте терпение проверять свои простыни.
Выражайтесь более кратко и сжато.
И пожалуйста! Учителя и некоторые рьяные родители, прекратите отсылать детей и их родителей в другие школы! Это не в вашей компетенции! А уж приклеивать ярлыки и отчитывать взрослых людей на собраниях - это ни в какие рамки! Эта дурная привычка как раз из советской школы. Некоторым заслуженным учителям, особенно сталинской закалки, доставляло удовольствие унижать родителей, обижать, обзывать и требовать. Как относились эти заслуженные к детям, это отдельная тема.

Книжки читали - тоннами.

В макулатуру их тоннами сдавали :).

Гостю 20:44
Открою вам большой секрет: учителя ЛИТЕРАТУРЫ меня очень хорошо поняли.

Дорогие родители! А Вы поинтересовались хоть раз, как работается современному учителю сейчас в школе? Разве учителя придумывают экзамены уже со 2 класса (проходил 9.11.16) в школах, а с марта по май месяц будут экзамены в 4 классе (6 штук) , хотя год назад их было всего 2, тоже учителя выдумали? А все конкурсы от сторонних организаций города и области тоже учителя придумывают?  А зарплату учитель получает (4 часть)  за участие в разных конкурсах, олимпиадах, организацию поездок, праздников, успеваемость. и т.д. А если не поучаствовал класс в мероприятии, минус из твоей зарплаты. На что учитель должен жить, кормить, одевать и так же обучать своих детей?Обратитесь к новому министру образования и спросите у неё, что она хочет получить от Ваших детей, спуская всё новые и новые требования. А потом ругайте учителей! Что от них требуют вышестоящие, то и учителя требуют от Вас и Ваших детей. А портфолио ученика как собираетесь наполнять, если нигде не будете участвовать, ведь эти новшества тоже не учителя придумали, а вышестоящие органы. И портфолио теперь учитывается при поступлении в ВУЗ, получают за него дополнительные баллы. А где его взять если не участвовать везде и где только можно! Всё для Вас и Ваших детей! УРА, МИНИСТЕРСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ! Все вопросы туда!!!! :cry:

Жаль,  но констатирую наблюдение,  что учительское сообщество  в своём труде перестало видеть личность ребёнка,  его интересы , нужды и  запросы. Конечно, они не согласятся с моим утверждением.  Про родителей  и  говорить не надо, формула выведена давно -  они всегда во всём виноваты перед школой. Воспитание начинается в семье.Знаем. Выучили. Спасибо.Но продолжается в школе  и  услышьте!  детей,  родителей , а не работайте разрозненно и отвлечённо. ВОТ  о чём речь! Не давите своим авторитетом! Ребёнок  по природе внушаем, но по прошествии времени он рассказывает о том,  как к нему относится учитель и поверьте, любви  не прослеживается, а только давление,  нагрузка под маркой заботы. Уроки не сделал- крик от души так, что весь домашний негатив на ребёнка. Вот откуда нервные дети и отношение к людям,  в том числе и к школе. Ведь просто так конфликт  В СИСТЕМЕ "учитель- ученик " не возникает.  НАГРУЗКА В ШКОЛЕ. -  вот корень. ходим по кругу - - МНОГО ЗАДАЁМ. НЕ УСПЕВАЮТ ДЕЛАТЬ.  ТРЕБУЕМ.  СТАВИМ ДВОЙКИ. ДЁРГАЕМ СЕМЬЮ И СНОВА ЗАДАЁМ и снова не успевают.....В коллективе учеников каждый индивид и у каждого свои возможности, нет среднестатистического подхода к детям в школе. Я не стану учить специалистов, но ведь это понимание лежит на поверхности обыкновенных человеческих взаимоотношений. ведь родители- это огромный опыт.  Трудно учителю, вдвойне трудно не подготовленному. Профессия требует понимать, знать ,  терпеть,  любить - за это  даётся  уважение. Пусть он не выучит стихотворение Блока, но посмотрите, может  в нем  будущий Александр Матросов.

сын закончил школу несколько лет назад, вспоминаем время его учебы как страшный сон. До 4 класса еще вроде как бы ни чего, а потом начался дурдом: уроки до 12 ночи, куча репетиторов, учителя не учат а только "доводят" материал, а "понимать" его надо дома, какие то
доп.задания, не пришел на общеклассные мероприятия и ты "изгой", учитель вообще в открытую говорила на родительских собраниях что если родители не пришли на собрания, то страдать будут дети, а сыну сказала что нас, родителей, ненавидит.Как думаете будут дети с радостью вспоминать школу???

Боже, вот вы говорите детство, детство ну и что? В других школах не меньше задают, а даже и больше и в конкурсах, олимпиадах тоже заставляют участвовать во всех, а на счет двоек и речи не может идти, какие двойки ч младшей школе?!!?? Учить просто все нужно, вот и всё!

К учителю 6 класса.  Получено задание на дом сделать презентацию или написать сценарий мультфильма по Лермонтову "Три пальмы". С картинками, текстом, музыкой. Если это задание по программе и из учебника, то возникает вопрос: а кто и когда дал детям понятие методики создания сценария фильма или презентации? Кто должен защитить детей от бессмысленных заданий из учебника, как не учитель, ведущий предмет? Почему ребенка заранее обрекают на никому не нужную работу, выполняемую без всяких представлений о том, как ее делать?И кто делает сценарий, как не родители, бабушки, их друзья, знакомые и прочие родственники? А виноват учитель. Он должен обеспечить успех ученику в выполнении дом.задания, а обрекает его на муки.

Сын закончил 32-ю, каждый день , с 7-го кл ездили на тренировки сначала  в Снежинск, потом в Челябинск . Даже в спортивный интернат уходили, но потом вернулись обратно из-за нагрузок школьных , в интернате их небыло вообще . Хочу выразить благодарность  педагогическому составу 32 школы . Было все и слезы , и радость успеха , и самое главное мы вместе с педагогами воспитали  отличного человека. Учится сейчас в университете , продолжает играть в хоккей , очень много знает стихов и произведений авторов серебряного века , особенно Пушкина , сам учил (очень нравится ) , свободно общается на англ ., за что огромное спасибо коллективу 32-ой школы . Приходилось обращаться к репетиторам , много пропускали из-за соревнований. А как иначе? Дочь тоже учится в 32 , репетиторов нет , есть гаджеты , особо за уроками не умирает , занимается плаванием. А если не спрашивать с детей и родителей  в кого мы превратим наших детей? И задания вполне по силам , просто сами родители иногда все гипер усложняют . А за пол года выучить 33 стих , это нормально ! Задания все посильные , вы успокойтесь и делайте с позиции ученика, а не взрослого. Конечно иногда хочется полежать и расслабиться , а тут Школа . Ну дак  каждый выбирает сам, что ему надо от жизни .