Если правильно читать таблицу, то Озерск - не третий, а второй среди муниципальных образований. Ведь, обратите внимание, первую строчку занимает не муниципальное образование Челябинск, а Управление   - одна школа. Скорее всего, челябинской лицей № 31 подведомственен не РАЙОНО, а этому управлению. Отсюда такие результаты. Если же суммировать данные по районам (Центральному, Советскому ... Метеллургическому), то Челябинск откатится в рейтинге далеко за первую десятку.
И то, что у нас выпустилось на треть больше учеников, чем в Снежинске, и при этом средний бал всего на 1,5 ниже - еще один показатель того, что среднее образование в Озерске - ЛУЧШЕЕ!
Спасибо учителям, ученикам и их родителям!

От редакции: читайте внимательно сообщение - там есть ссылки на все статистические выкладки по всем предметам всех территорий области.

Ох уж эти средние цифры....Всех пересчитали.все подсчитали-отчитались....Лучше подсчитайте-сколько репетиторов нанимали....

оглашать и подсматривать результаты ЕГЭ не законно.советую еще раз прочитать условия экзамена уч. газета за 2001г.

К предыдущему: - г. Челябинска!!!

Почитаешь, ей богу, такое чувство,что я в Лукоморье работаю, а не в школе. Как далеки жители не только от школьных проблем,но и от успехов тоже. Ладно, а мы будем работать:собака лает-караван идет.

Это может радовать только верхушку  Управления образования, чиновников из этого УО, не более. Каждый из россиян радуется только успехам своего ребёнка. И если в ЕГО школе и С НИМ что-то не так, ему эти статистические выкладки совсем не нужны.
Кто-то напрашивается на премию что ли? А поборы в школах управление образования уже победило?  Надо же мы лучше карталинских, с ума спрыгнуть.
Что там скажет Неточка?

Что там скажет Неточка?
Неточка скажет честно: во многом я согласна с мамой выпускника и как учитель,и как репетитор, и как мама.1. Репетитор - помощник, а не замена учителя. В идеале он должен дополнять изученное в школе, разъяснять непонятное, а не объяснять все заново, как иногда случается. 2. Варианты действительно разные, у нас по русскому языку такие дурацкие тексты попадаются, просто жаль детей. 3. Последние 2 года контроль ужесточен, но все же, говорят, некоторые умудряются связываться с нужными людьми.4. Всегда с ужасом думаю перед ЕГЭ о том, что вдруг у кого-нибудь из детей элементарно в этот день, который, без преувеличений, решает судьбу, голова будет болеть, или живот, или у девочек, извините, критические дни, которые в таком возрасте часто очень тяжело проходят. Ну вот что делать тогда, если действительно  " не повезло в тот самый день того самого ЕГЭ"?
От себя дополню: в целом все равно ЕГЭ более-менее устоялся, хотя случаются недоразумения, и жаль учеников, которым не повезло. Мои 100-балльники все были ожидаемыми и объективными, а вот некоторые, получившие  от 90 и выше, честно говоря, удивили. Было, что более сильные дети получали меньше баллов.  
Не согласна, что результаты ЕГЭ  могут "радовать только верхушку Управления образования, чиновников из этого УО". Озерское образование объективно сильное, хотя в пределах города и даже внутри одной школы оно может быть очень неоднородным. Но учителя в городе все же в целом  пашут ого-го.
Премии за результаты ЕГЭ (хотя спасибо, конечно, УО за то, что хоть такая есть) хватает, чтобы скромно выпить за этот самый ЕГЭ - не более. Про поборы в школах - другая тема,  её обсуждают в другом разделе.
Ой, что-то я разошлась - написала-то сколько. Это подсознание шепчет: "Чем угодно занимайся, лишь бы тетради не проверять". Но нет, коварное,   не поведусь на твои уговоры. Пойду проверять до ночи - завтра старшие классы!