Почему-то обсуждение велось в 33 школе, хотя "Учителя года- 2015" из других школ. 33 школа к этому мероприятию никаким образом не относится. Или учителя 33 школы собрались поучиться хорошему преподаванию у других учителей (41, 23, 32 школ)?

ИСТОРИЯ - ЛУЧШАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА НА СВЕТЕ.
Однажды с молодой учительницей Диной Петровной произошла удивительная история. Она тогда преподавала в пятом классе.
 В 1-й день нового учебного года она пообещала ко всем детям относиться с любовью. Однако это было ложью, поскольку был в её классе ученик, Саша Морозов, к которому у неё таких чувств не было. Саша был странным, небрежно одет, явно редко мылся, был необщительным. Он вызывал у неё чувство неприятия. Порой она в порыве нахлынувших чувств с удовольствием ставила ему в дневник "неуд".
В этом году в школе потребовали ознакомиться с характеристиками всех учеников, однако Сашины характеристики Дина Петровна никак не могла заставить себя прочитать. Каково же было её изумление, когда она всё-таки преодолела себя и открыла папку с Сашиными документами!
Вот что было написано в характеристике за 1-й класс : «Саша воспитан, прилежен, способный мальчик, общителен». Во втором классе преподаватель написал, что Саша - любимец класса, круглый отличник. Но у мальчика очень тяжело заболела мать, поэтому дома ему бывает нелегко. В характеристике за 3-й класс сообщалось, что Саша очень изменился после потери своей матери, хотя и старается учиться. Отец не проявляет внимания к учебе сына, школу не посещает. В четвёртом классе было отмечено, что у Саши потерян интерес к учебе, он стал угрюмым, порой может даже заснуть на занятиях, перестал общаться с друзьями. Дине Петровне стало очень стыдно за себя!
На день учителя дети принесли ей свои подарки. Когда Саша протянул ей свой подарок, ей стало неловко, потому что подарок был в простой упаковке из дешевого магазина. Развернув этот подарок перед всеми, ей стало совсем неудобно. Там оказался браслет, дешевая бижутерия с несколькими выпавшими стеклышками и начатые духи. Ученики начали смеяться. Её сердце сжалось. "Очень красиво!" – сказала Дина Петровна, открыла духи и капнула на запястье, после чего надела браслет. Смеяться перестали. Саша облегченно вздохнул и радостно сообщил, что это любимые духи его мамы и теперь она пахнет так же. Дина Петровна заплакала.   Раньше она преподавала математику, чтение и письмо, и только теперь она поняла, что значит учить детей. Она предложила Саше дополнительные занятия, стараясь уделять ему как можно больше внимания. И Саша стал оживать! Каждая похвала была целительным бальзамом, который побуждал мальчика делать успехи. Саша к концу учебного года стал лучшим учеником в классе. И хотя Дина Петровна говорила, что любит всех учеников, это была неправда. Сашу она любила больше всех. Летом Саша с отцом переехали в другой город. Прошёл год. Однажды в почтовом ящике она нашла письмо от Саши, где говорилось, что она лучшая учительница на свете. Через шесть лет вновь пришло письмо, в котором Саша сообщил, что он закончил школу с золотой медалью и что она по-прежнему лучшая учительница. Прошло ещё 4-е года и вновь пришло письмо. Саша сообщил, что несмотря на трудности, он окончил колледж с отличием. Он заверил Дину Петровну, что она лучшая учительница на свете. Спустя ещё 4-е года пришло новое письмо. Саша сообщил, что стал выпускником университета, но хочет и дальше продолжить своё образование. Он по-прежнему считал её лучшим учителем. Вот подписываться он стал теперь иначе — Александр Морозов. Через несколько месяцев от Саши пришло приглашение на свадьбу, в котором он просил Дину Петровну присутствовать на свадьбе в качестве матери жениха. Отказать было невозможно! Подумав, она постаралась найти те самые духи, чтобы Саша вновь мог вспомнить запах своей мамы. Саша встретил её, крепко обнял и сказал: «Спасибо, что вы поверили в мои силы и помогли мне понять, что я что-то значу для других. Вы смогли изменить мою жизнь!». Дина Петровна сказала, что это Саша изменил её жизнь, ведь до того, как встретить его, она не понимала и не осознавала, что значит учить по настоящему. Помните, что отрицательное, критичное отношение к другим только подавляет. Но старание находить в других хорошее поощряет их поступать еще лучше и может изменить их жизнь! Если человека только сравнивать с другими, стыдить, критиковать, предъявлять строгие требования и вызывать в нем чувство вины,  это может побудить его к действию, и на какое-то время результат будет, но все это временно. Однако если хвалить человека, то это может посодействовать его долговременным и положительным изменениям.

Жинкина- учитель физики, причем здесь " лирика"? Или просто ключевое слово - учитель?

Как ужасно стоят парты , сплошной сколиоз и потеря зрения.

Что ж у вас все дети практически носом пишут          Непорядок ведь это